在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的利用率達到100%（即反應(yīng)物中所有原子均轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物），在催化劑作用下除需要H2外，還需要其他的反應(yīng)物可能是
A．CH4O B．CO2 C．H2O 
D．CH4
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母序號)。
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A．黃金飾品 B．鋁蒸鍋 C．銅導(dǎo)線
（2）鋼鐵生銹的條件是 。
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）利用廢舊電池銅帽（含 Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流
程如下（反應(yīng)條件已略去）：
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是 。
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 
（填字母序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）
| A．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
| B．對天然水進行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸 |
| C．自然界中的水大多屬于混合物 |
| D．加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
一廢舊家用電器的某部件含有Zn、Fe、Cu三種金屬，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾后剩余的金屬是
A．Zn、Fe B．Zn C．Fe D．Cu
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：
①實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應(yīng)方程式是（24） ；
②實驗室利用裝置B還可以用來制取其他氣體，該氣體制取的化學(xué)方程式表示為：
（25） （寫出一種即可）；
③實驗室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是（26） ，該實驗在氣體收集滿后，停止實驗時，需要特別注意的操作是（27） 
；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應(yīng)該是 （28） （填寫裝置中的“a”或“b”）。
④裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣重，除此外，還應(yīng)具備的性質(zhì)是（29） 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有氧化鐵.稀硫酸.氫氧化鈉溶液.氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有 
【 】
A．4個 
B．5個 C．6個 D．7個
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是 （ ）
A．都能與指示劑作用 
B．都能解離出酸根離子
C．都能解離出氫離子 D．都含有氫元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是( )
A.100 g冰融化變成100 g水符合質(zhì)量守恒定律
B.水分解的質(zhì)量等于生成氫氣和氧氣的質(zhì)量和
C.鎂燃燒后生成氧化鎂的質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量，所以不符合質(zhì)量守恒定律
D.12 g碳在40 g氧氣中完全燃燒一定生成52 g二氧化碳
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