10．2016年3月22日是第二十四層“世界水日”，3月22-28日是第二十九屆“中國(guó)水周”，我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理“，你認(rèn)為下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．嚴(yán)禁使用國(guó)建命令禁止使用的淘汰型用水器
B．張大嬸洗菜時(shí)總是把泥土先抖干凈后再清洗
C．在水資源短缺的地區(qū)，鼓勵(lì)對(duì)雨水和微咸水的收集、開(kāi)發(fā)、利用和對(duì)海水的利用、淡化
D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該大量使用化肥和農(nóng)藥

分析 A．根據(jù)節(jié)水的要求來(lái)分析；
B．根據(jù)便于清洗來(lái)分析；
C．根據(jù)節(jié)約用水的做法來(lái)分析；
D．根據(jù)水污染的原因來(lái)分析．

解答 解：A．淘汰型用水器浪費(fèi)大量的水資源，所以要嚴(yán)禁使用，故正確；
B．洗菜時(shí)總是把泥土先抖干凈后再清洗便于清洗，節(jié)約用水，故正確；
C．在水資源短缺的地區(qū)，鼓勵(lì)對(duì)雨水和微咸水的收集、開(kāi)發(fā)、利用和對(duì)海水的利用、淡化，達(dá)到了節(jié)水的目的，故正確；
D．大量使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成水體的污染，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解保護(hù)環(huán)境的重要性，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家利用鉆石對(duì)頂砧制造出某種極端高壓狀態(tài)，生成“第五狀態(tài)氫”，即氫的固體金屬狀態(tài)，其電子的行為特征像金屬電子一樣，人們稱(chēng)之為金屬氫，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．金屬氫是一種新的物質(zhì)形態(tài)B．金屬氫是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的
C．金屬氫每個(gè)氫原子只有一個(gè)電子D．金屬氫可用作火箭的固體燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．鋁、鐵是人類(lèi)廣泛使用的兩種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）鋁土礦可以用來(lái)制鋁，其主要成分是Al2O3（填化學(xué)式）．
（2）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕；生鐵是常用的合金，其硬
度比純鐵大（填“大”或“小”）．
（3）鐵在下列哪種情況下最容易生銹B．
A．在干燥的空氣中      B．部分浸入食鹽水中      C．在潮濕空氣中       D．浸沒(méi)在植物油中
（4）將鐵制品浸入稀硫酸除銹，一段時(shí)間后觀察到有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋
其產(chǎn)生氣泡的原因Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（5）鐵的冶煉原理是用CO把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)．若要制得56t的鐵，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算需要Fe2O3的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方式之一．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水的熱脹冷縮，水分子受熱增大遇冷縮小
B．花香在空氣中的擴(kuò)散，分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，碳原子的排列方式不同
D．氫氣在氧氣中燃燒，氫分子和氧分子都發(fā)生變化，生成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．純凈的過(guò)氧化鈣（CaO2）是白色粉末，難溶于水，不溶于乙醇、乙醚，常溫下較為穩(wěn)定，是一種新型水產(chǎn)養(yǎng)殖增氧劑，常用于鮮活水產(chǎn)品的運(yùn)輸．已知：在實(shí)驗(yàn)室可用鈣鹽制取CaO2•8H2O，再經(jīng)脫水制得CaO2．其制備過(guò)程如下：

（1）操作 I的名稱(chēng)過(guò)濾．
（2）“溶解”過(guò)程中需要的玻璃儀器，除燒杯外，還用到另一玻璃儀器，該儀器在此操作中的主要作用是攪拌，加快溶解．“沉淀”時(shí)需控制反應(yīng)溫度在0℃左右，比較簡(jiǎn)單易行的方法是將反應(yīng)容器浸在冰水中，反應(yīng)溫度不能過(guò)高的原因是：①防止氨水揮發(fā)；②防止過(guò)氧化氫分解．
（3）為檢驗(yàn)“水洗”是否合格，可取最后一次的洗滌液少量于試管中，再滴加硝酸銀溶液（填試劑），無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明“水洗”合格．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．生活與化學(xué)密切相關(guān)，請(qǐng)用物質(zhì)的性質(zhì)與用途填空．
（1）通常情況下，水果所提供的大量營(yíng)養(yǎng)素是維生素；
（2）土豆切成絲放置一會(huì)后變色，這是因?yàn)榕c空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)．
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（4）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附．
（5）生活中可以用肥皂水鑒別自來(lái)水是否是硬水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為測(cè)得AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與其反應(yīng)，現(xiàn)取待測(cè)液50.0g，當(dāng)加入10g稀鹽酸溶液時(shí)，沉淀的質(zhì)量達(dá)到最大值2.87g，求：
（1）計(jì)算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．一包固體粉末，可能由CaCO3、CuSO4、Na2SO4、NaOH、KCl五種物質(zhì)中的兩種或多種組成，為確定其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出分析推理（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）
Ⅰ．取一定質(zhì)量的固體粉末，加適量水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，得到沉淀A和無(wú)色溶液B．
Ⅱ．向所得沉淀A中加入足量稀鹽酸，得到無(wú)色氣體和藍(lán)色溶液．
Ⅲ．取所得無(wú)色溶液B加入適量的Ba（NO3）2溶液和足量稀硝酸，然后過(guò)濾，得白色沉淀C和無(wú)色溶液D．
Ⅳ．取所得的無(wú)色溶液D，滴入適量AgNO3溶液后又得白色沉淀E和無(wú)色溶液F，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)推理，填寫(xiě)以下空白：
（1）白色沉淀E的化學(xué)式是AgCl．
（2）無(wú)色溶液F中的溶質(zhì)共有3種，肯定存在的酸根離子為NO3-（寫(xiě)離子符號(hào)）．
（3）寫(xiě)出步驟Ⅲ中生成白色沉淀C的化學(xué)方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=2NaNO3+BaSO4↓．
（4）由實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象還不能判斷出該包粉末中含有的物質(zhì)為Na2SO4（寫(xiě)化學(xué)式）；得出結(jié)論的理由是步驟Ⅰ加水溶解時(shí)，混合物中的硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)也能生成硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲伸入氧氣中火星四射，生成黑色固體
B．在氫氧化鉀溶液中滴加少量硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C．部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡
D．氯化銨與氫氧化鈉溶液混合共熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

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