工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳．如果要制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少t？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：由氧化鈣的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式可以計算出碳酸鈣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)：需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
100        56
x          10t
100
56
=
x
10t

x=17.8t
答：需要碳酸鈣17.8t．
點評：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的基本計算，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

普通酸性鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖1所示．


某�？茖W(xué)社團(tuán)為回收二氧化錳并探究其性質(zhì)，對廢舊的酸性鋅錳干電池進(jìn)行了分拆，流程如下：

回答下列問題：
（1）干電池工作的化學(xué)方程式為Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3↑+X+H2O，則X的化學(xué)式為
 

（2）廢電池中的汞會污染水源和土壤，必須進(jìn)行回收，A同學(xué)對鋅皮進(jìn)行如下處理：
熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的
 
不同，請你設(shè)計一種能去除汞中鋅的方案
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）B同學(xué)稱取2g二氧化錳和碳的混合物進(jìn)一步清洗晾干，在氧氣流中灼燒至不再有火星出現(xiàn)，將生成氣體通入澄清石灰水，得到5g沉淀．計算混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出計算過程）
 

（4）C同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣（Cl2），同時生成水和氯化錳（MnCl2），氯化錳中錳元素的化合價為
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）D同學(xué)使用如圖2所示裝置制取氧氣，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)放熱且過于劇烈，不易控制．E同學(xué)將二氧化錳粉末、水泥和水混合，制成邊長一厘米左右的小方塊，晾干后置于圖3所示的多孔塑料板上，加入適量的過氧化氫溶液，此操作能獲得平穩(wěn)的氣流，主要原因是：①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5.6g鐵粉放入100g硫酸銅溶液中，恰好完全反應(yīng)，試回答下列各題．
（1）原硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是
 
，質(zhì)量為
 
g，溶劑是
 
，質(zhì)量為
 
g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
，質(zhì)量為
 
g，溶劑是
 
，質(zhì)量為
 
g，溶液質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用所學(xué)化學(xué)知識判斷，有錯誤的一組是（　　）
A安全常識B物質(zhì)的鑒別與除雜
 ①H2、CH4都是可燃?xì)怏w--點燃前需檢驗純度
②炒菜油鍋不慎著火--立即用鍋蓋蓋滅
 ③稀釋濃硫酸--將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌		①鑒別硝酸銨和硫酸銨--加熟石灰研磨，聞氣味
②硬水和軟水--加肥皂水可以區(qū)分
③除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3--滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾
C化學(xué)常識D元素與人體健康
 ①食品包裝放入生石灰--防止受潮
 ②氣體較液體易壓縮--氣體物質(zhì)分子間隔較大
 ③用洗滌劑洗刷餐具--洗滌劑具有乳化作用		①缺氟--易產(chǎn)生齲齒
②吃水果、蔬菜--可以補充維生素
③人體中含量最多的元素--氧元素
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔燃料的是
 
．
（2）乙醇是可再生能源，它比汽油清潔，在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水．請寫出乙醇（C2H5OH）完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）生活中，人們常常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關(guān)說法正確的是
 
．（填序號）
①燃燒一定是化合反應(yīng)    ②化學(xué)反應(yīng)一定放出熱量
③氧化反應(yīng)一定放出熱量   ④只有燃燒才能放出熱量
（4）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為
 
；在工業(yè)上，二氧化硫可用熟石灰漿來吸收脫硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)稱取10.7gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物放在一燒杯中，向其中逐漸滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
 
g．
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是
 

（填化學(xué)式）． 此時燒杯中溶液的pH
 
7（填＞、=、＜）．
（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
（1）2個氫氧根離子
 
；
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價
 
；
（3）以氯化鈉和水為反應(yīng)物，通過電解獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

感受廚房中的化學(xué)根據(jù)你的生活體驗，下列說法符合實際的是（　�。�
A、食用油的密度為1.0g/cm3
B、蘋果醋的pH＞7
C、醬油屬于純凈物
D、碳酸氫鈉俗稱小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，某同學(xué)設(shè)計出下列6種實驗裝置．

（1）6個實驗是否都能提供CO2跟NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)？請逐一簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象：
 
；
（2）上述6種實驗設(shè)計所依據(jù)的共同原理是
 
；
（3）如果有同學(xué)質(zhì)疑，認(rèn)為上述實驗設(shè)計沒有排除CO2可能易溶解于NaOH溶液的假設(shè)，你如何進(jìn)一步設(shè)計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？描述實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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