（7分）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學變化過程：

①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；

②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應生成紅棕色的二氧化氮的氣體；

③二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；

④生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）上述短文中，描述二氧化氮化學性質(zhì)的是                （填序號）。

（2）實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法不適宜的是                 。

A．向上排空氣法       B．向下排空氣法     C．排水收集法

（3）寫出二氧化氮與水反應的化學反應方程式：                      ，其中氮元素的化合價在此反應中發(fā)生的變化是                  。        A．不變     B．僅升高     C．僅降低     D．既有升高又有降低

（4）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是                  。

A．生成的一氧化氮可以作為氮肥   B．生成的二氧化氮可以作為氮肥

C．生成的硝酸鹽可以作為氮肥

 

【答案】

（1） ③          

（2） A、B （2分）

（3）3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO      D 

（4） C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學變化過程：①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮氣體；②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應生成紅棕色的二氧化氮氣體；③二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸（HN03）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）上述短文中，描述二氧化氮化學性質(zhì)的是
③
（填序號）．
（2）實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法不適宜的是
A、B
．
A．向上排空氣法    B．向下排空氣法    C．排水收集法
（3）寫出二氧化氮與水反應的化學反應方程式：
3NO2+H20=2HNO3+NO
，其中氮元素的化合價在此反應中發(fā)生的變化是
D
．
A．不變    B．僅升高    C．僅降低    D．既有升高又有降低
（4）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是
生成的硝酸鹽可作氮肥
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）生石灰放入水中的化學方程式是
 
．
（2）實驗室制氫氣化學方程式：
 
；反應前后鋅粒顏色由青白色變?yōu)?!--BA-->
 
色．
（3）鎂粉常用來制煙花和照明彈的化學方程式：
 
；該反應中化學能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（4）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨時，空氣中的氮氣在閃電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮氣體；一氧化氮的密度比空氣略大，常溫下易與氧氣反應生成二氧化氮；二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進植物生長的硝酸鹽；如圖形象地表示了氮氣與氧氣反應的過程，試寫出該反應的化學方程式：
 
；該反應基本類型是
 
反應．
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（5）氯化銨晶體（NH4Cl）和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水，同時生成一種氨臭味的氣體（NH3）：
 
，氨氣溶于水可使無色酚酞試液變
 
色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

13、自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學變化過程：
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮氣體；
②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應生成紅棕色的二氧化氮氣體；
③二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸（HN03）和一氧化氮；
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）上述短文中，描述二氧化氮化學性質(zhì)的是
③
（填序號）．
（2）寫出二氧化氮與水反應的文字表達式
二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮
．
（3）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是
生成的硝酸鹽可作氮肥
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?青島）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，雷雨中發(fā)生的一系列化學反應如下：
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合，生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體；
②一一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應，生成紅棕色的二氧化氮氣體；
③二氟化氮與水反應，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請根據(jù)以上敘述填空：
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有（填寫兩條）
無色、氣體、難溶于水（任選兩條）
無色、氣體、難溶于水（任選兩條）

（2）二氧化氮與水反應的化學方程式為
3NO2+H2O=2HNO3十NO
3NO2+H2O=2HNO3十NO
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，雷雨中發(fā)生的一系列化學反應如下：
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合，生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體；
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應，生成紅棕色的二氧化氮氣體；
③二氧化氮與水反應，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
清根據(jù)以上敘述填空：?
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有（填寫兩條）
 
、
 
；
（2）一氧化氮的化學性質(zhì)：
 
；
（3）空氣中氮氣與氧氣化合，生成一氧化氮反應的文字表達式為：
 
；
（4）二氧化氮與水反應的文字表達式為
 
．

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