19．下列物質(zhì)對空氣不會造成污染的是（　�。�
A．二氧化氮B．二氧化硫C．氮氣D．沙塵暴

分析 空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵，有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等．

解答 解：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入的顆粒物都是主要的空氣污染物，能造成空氣污染．氮氣不被列入空氣監(jiān)測的氣體，不屬于空氣污染氣體．
故選：C

點評 本題較為簡單，只要能記住空氣的污染物即可正確解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．從①氧氣、②二氧化碳、③氮氣、④二氧化硫、⑤水蒸氣五種氣體中，按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并用序號填空：
（1）酥脆的餅干放置在空氣中久了會變軟，說明空氣中含有⑤
（2）小老鼠在盛滿空氣的密閉容器中能存活一段時間，說明空氣中含有①
（3）盛有澄清石灰水的燒杯放置在空氣中久了會形成一層薄膜，說明空氣中含有②
（4）空氣是制造氮肥的天然原料，說明空氣中含有③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等．已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．48B．22C．4D．26

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某原子R的相對原子質(zhì)量為x，原子核內(nèi)中子數(shù)為y，則R2-離子的核外電子總數(shù)為（　　）
A．x-y-2B．x-y+2C．x-yD．y-2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗裝置如圖1所示：

（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）來制取．用裝置E來收集，其原因是氧氣不易溶于水．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，它屬于分解反應（寫出基本反應類型）．此反應中氯酸鉀、氯化鉀、氧氣的質(zhì)量比是：245：149：96．
（3）如圖2是通電分解水的實驗裝置．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣．A端是電源的負極．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，它與氧元素組成的化合物化學式為Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學是一門以實驗為基礎的學科．根據(jù)下圖，回答問題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是集氣瓶
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳的作用為催化作用．裝置E中，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號）．制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速率．
（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性，能使無色酚酞試液變紅．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如下圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究．

①裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂，
②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應選擇的最佳收集裝置為M．（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．每年的6月5日是世界環(huán)境日，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求．2016年環(huán)境日中國主題為“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”．空氣和水是我們每個人的生活息息相關的重要自然資源，請你回答：
（1）工業(yè)上可通過分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該過程是物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）
（2）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號）
①CO     ②CO2③SO2④NO2
（3）請列舉出一條愛護水資源的措施：節(jié)約用水，防止水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2H2O的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A．20B．36gC．30gD．36

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