10.等質(zhì)量的M、N兩種金屬片,分別與相同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.生成H2 的質(zhì)量M<NB.N消耗的稀鹽酸比M消耗的多
C.相對(duì)原子質(zhì)量較大的是ND.產(chǎn)生H2 的快慢程度N>M

分析 金屬越活潑,和稀鹽酸反應(yīng)的速率越快;
根據(jù)圖中通過(guò)的信息可以進(jìn)行相關(guān)方密度判斷和計(jì)算.

解答 解:設(shè)M、N的相對(duì)原子質(zhì)量分別是M、N,與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系為:M+2HCl═MCl2+H2↑,N+2HCl═NCl2+H2↑,
                                                                                         M   73        2    N   73        2
A、生成H2的質(zhì)量M大于N,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系可知,N消耗的稀鹽酸比M消耗的少,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系可知,相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、M反應(yīng)需要的時(shí)間短,說(shuō)明產(chǎn)生H2的快慢程度是N小于M,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.有一包粉末,可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種.以下是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到的現(xiàn)象:取少量粉末放入試管中,加水、振蕩、靜置后,試管中有白色沉淀和無(wú)色溶液;再向試管中滴入足量的稀硝酸后,白色沉淀有部分溶解.由此推斷,該包粉末的可能組成是:
(1)硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈉;(2)硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣;(3)硫酸鈉 氯化鋇 碳酸鈣 碳酸鈉;(4)最后剩余沉淀的化學(xué)式BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的含義,正確的是(  )
①3H; 、贔e3+;  、;    ④SO3
A.①中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子
B.②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)
C.③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層
D.④表示一個(gè)SO3分子中含有一個(gè)O3分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系..甲是某非金屬單質(zhì),乙、丙是該單質(zhì)對(duì)應(yīng)的氧化物,其中丙能使澄清的石灰水變渾濁.
(1)乙是CO,寫出丙物質(zhì)的一種用途是滅火.
(2)寫出甲→丙的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)寫出丙中讓澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子,最外電子層上有7個(gè)電子,該粒子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí)的離子符號(hào)為Cl-
(2)用符號(hào)表示:2個(gè)氫分子2H2,3個(gè)氮原子3N,碳酸根離子${CO}_{3}^{2-}$,地殼中含量最高的元素O,相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H20.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖中KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答:
(1)將50gKNO3放入100g10℃的水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量約為120g.
(2)從海水中提取氯化鈉,通常采用蒸發(fā)溶劑的方法,而不采用冷卻熱飽和溶液的方法,主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小;
(3)在20℃時(shí),下列操作中,能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的是A.
A.加入適量KNO3   B.加入適量水   C.加入10gNaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.鎂+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  氧化鎂
B.高錳酸鉀 $\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
D.氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$  鐵+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度為80g.
(2)P點(diǎn)表示t2℃時(shí)AB的溶解度相同.
(3)t2℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A=B>C.
(4)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可采取降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法得到較純的A物質(zhì).
(5)除上述描述外,通過(guò)此曲線圖你還能得到的信息是A的溶解度隨溫度升高而增大,且變化較大(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.江蘇省實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來(lái),環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升.下列行為有利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是( 。
A.加大稀土資源的開(kāi)采和出口,保證經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
B.加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體營(yíng)養(yǎng)化
C.為解決“白色污染”問(wèn)題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D.大量使用化肥農(nóng)藥,提高糧食產(chǎn)量

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