【題目】用“＞“、“＜”或“＝”填空：

（1）地殼中元素含量：硅元素_____鐵元素；

（2）C2H6O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____CH2O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）50毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積_____100毫升。

【答案】＞ ＞ ＜

【解析】

（1）根據(jù)地殼中元素的含量進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算；

（3）根據(jù)分子的特性進(jìn)行分析。

（1）地殼中元素含量前五位的分別是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故地殼中元素含量：硅元素＞鐵元素；

（2）C2H6O中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，CH2O中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故C2H6O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞CH2O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）因?yàn)榉肿又g有間隔，所以50毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積＜100毫升。

故答案為：

（1）＞；（2）＞；（3）＜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】眾所周知，酚酞溶液遇溶液變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)，出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。

（提出問題）分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？

（查閱資料）酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)。

Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。

Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2

1號(hào)試管紅色褪去

2號(hào)試管5min紅色褪去

3號(hào)試管30min紅色明顯變淺

4號(hào)試管120min紅色無明顯變化

3

取3支試管，分別加入2mL水，……

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物

無渾濁物

（解釋與結(jié)論）

(1)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1____(填“成立”或“不成立”)。

(3)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是___。

(4)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取3支試管，分別加入水，____。

（反思與評(píng)價(jià)）

(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為____%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、模仿都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。下列是一些實(shí)驗(yàn)中常見的錯(cuò)誤操作：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

B.測(cè)NaOH溶液的pH

C.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液

D.蒸發(fā)食鹽水

錯(cuò)誤操作

紅磷的量不足

用蒸餾水潤濕pH試紙

有一 部分溶劑酒到燒杯外

未等完全 蒸干就將產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到天平上

按照這些錯(cuò)誤操作對(duì)“氧氣的體積分?jǐn)?shù)、溶液的pH、溶液的濃度、精鹽的產(chǎn)率”四個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，可以將_____（填字母）歸為一類，理由是這些操作都會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）在金屬活動(dòng)性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：

以鈉為例:

最后總反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為:

請(qǐng)你判斷:總反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（填“是”或“不是" ）置換反應(yīng)。請(qǐng)你模仿金屬鈉與水的反應(yīng)，寫出金屬鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

(1)2個(gè)鎂離子：___________________________，

(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：___________________________，

(3)氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3：___________________________。

(4)可用于人工降雨的氧化物：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A和C常溫下是液體，A和C、E和G的元素組成相同，D是一種黑色的固體單質(zhì)，H是年產(chǎn)量最高的金屬(圖中“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答：

(1)A的化學(xué)式是__________________________。

(2)寫出物質(zhì)B的一種用途： _________________________。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程為_________________________。該反應(yīng)中作還原劑的是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是 ( )

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 加熱液體D. 塞進(jìn)橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證混合氣體中確實(shí)存在CO2、H2和CO,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

資料:①無水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍(lán);②濃硫酸可除去氣體中水蒸氣

（1）A裝置的作用是_____；

（2）C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

（3）E裝置中盛放的試劑是_____；

（4）證明氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。

(1)下列物質(zhì)放入足量的水中能以離子的形式分散形成均一溶液的是____(填序號(hào))。

A 白糖 B 汽油 C 食鹽 D 碳酸鈣

(2) 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。

①丙溶液的溶質(zhì)可能是______(填序號(hào))。

A NaCl B Ca(OH)2 C KNO3

②t1℃時(shí)，甲的溶解度是______。

③t2℃時(shí)，向50g水中加入30g甲固體，充分?jǐn)嚢�，能形�?/span>_____g甲的溶液。

④下列有關(guān)敘述正確的是________(填序號(hào))。

A t1℃時(shí)，將50克甲和丙固體配制成的飽和溶液，需要水的質(zhì)量甲＞乙

B 分別將等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量乙＞甲

C 將接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D 當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請(qǐng)你回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________；若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________________(填字母,下同)。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置_______________________作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；

(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是________________________。

(5)某同學(xué)用上述(3)中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂,請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是_______________________________________________。 (寫一條即可)

(6)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放人大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)試計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? ______________________(精確到0. 1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案