推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
C、氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,堿的化學(xué)性質(zhì),從組成上識別氧化物,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：A、根據(jù)中和反應(yīng)的定義考慮；
B、根據(jù)堿的性質(zhì)考慮；
C、根據(jù)氧化物的特點(diǎn)考慮；
D、根據(jù)鹽的概念來分析．
解答：解：A、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)也生成鹽和水，但不屬于中和反應(yīng)，故錯；
B、氫氧化鈉、氫氧化鉀都屬于堿，堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是氫氧根離子與氫離子反應(yīng)生成水，故正確；
C、根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．含氧元素的化合物不一定是由兩種元素組成，所以不一定是氧化物，故錯；
D、鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，NH4NO3中沒有金屬離子，但有銨根離子，屬于鹽類，所以錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道氧化物的特點(diǎn)，中和反應(yīng)的定義，鹽的概念等，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　�。�
A、
檢查氣密性
B、
讀液體體積
C、
過濾懸濁液
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常需要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．下列關(guān)于用量的說法不正確的是（　�。�
A、給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的
1
3
B、取用固體時，如果沒有說明用量，固體蓋滿試管底部即可
C、取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取2mL～3mL
D、使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的
2
3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物質(zhì)，經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶得粗鹽，剩余的液體為母液．圖中操作1為蒸發(fā)結(jié)晶，操作2為過濾，試劑A是一種改良酸性土壤常用的堿．如圖所示以海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）工業(yè)生產(chǎn)中在母液中添加試劑A的化學(xué)式為
 

（2）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾時，所需要的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒，其中，玻璃棒的作用是
 

（3）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，此反應(yīng)能夠發(fā)生是因?yàn)镃l2的活動性比Br2的
 
（選填“強(qiáng)”或“弱”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有等質(zhì)量的A、B兩金屬的粉末，相對原子質(zhì)量Ar（A）＜Ar（B），將A放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸中，B放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀鹽酸中，在反應(yīng)中A、B均為正二價，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、金屬活動性強(qiáng)弱：A＞B
B、反應(yīng)后A、B可能都有剩余
C、消耗B的質(zhì)量一定小于A的質(zhì)量
D、消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量一定不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用與其性質(zhì)不對應(yīng)的是（　�。�
A、滅火器滅火----CO2與H2O反應(yīng)
B、作高能燃料----H2的可燃性
C、裁玻璃刀----金剛石硬度大
D、干電池的電極----石墨的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 同學(xué)們在學(xué)校的生活豐富多彩．
    上午的化學(xué)課和老師一起學(xué)習(xí)了水的凈化，組裝了一套如圖所示的裝置，該裝置能解決的實(shí)際問題是 ①
 
，玻璃棒的作用是 ②
 
．
    課間時間進(jìn)行了消防演練，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以最低姿勢從消防通道快速離開教學(xué)樓，集中到操場，用濕毛巾捂住口鼻的作用是 ③
 
．在操場上，他們用二氧化碳滅火器進(jìn)行了模擬滅火演練，這種滅火器的滅火原理是④
 
．
    下午乘車去參觀我市的自來水廠，在車上，同學(xué)們對汽車所用燃料進(jìn)行了討論，汽油是從⑤
 
中提煉出來的，提煉過程發(fā)生的是⑥
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．汽車尾氣是造成空氣污染的重要因素，他們提出了一些減少汽車尾氣對空氣污染的具體措施，如 ⑦
 
（寫出一條即可）．在自來水廠，參觀了自來水的生產(chǎn)過程，其流程是：取水→加絮凝劑→沉淀→活性炭吸附→⑧
 
．流程中所加的絮凝劑是 ⑨
 
．在出水口，看到了澄清透明的水，這種水是硬水還是軟水呢？檢驗(yàn)方法是⑩
 
．
    同學(xué)們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)的開心快樂，體驗(yàn)到身邊處處是化學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是生活中的一種現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒現(xiàn)象的說法錯誤的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中可以燃燒，在空氣中不能燃燒，是因?yàn)閮烧咧醒鯕獾暮坎煌?/span>
B、將燃著的木柴架空，則燃燒會更旺，是因?yàn)樵龃罅四静衽c氧氣的接觸面積
C、蠟燭一吹就滅，是因?yàn)榭諝獾牧鲃佣鴰ё吡藷崃�，使溫度降至蠟燭的著火點(diǎn)以下
D、劃火柴時火柴梗向上，則火焰會熄滅，這是因?yàn)樗佑|不到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，明顯放出熱量的是（　　）
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
B、CO2+H2O═H2CO3
C、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
D、CaO+H2O═Ca（OH）2

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