【題目】下列研究不屬于化學(xué)研究范疇的是（ ）
A.新材料的開發(fā)研制
B.日食的產(chǎn)生
C.藥物的生產(chǎn)研發(fā)
D.能源的利用

【答案】B
【解析】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．化學(xué)可以制造新物質(zhì)、新藥品、改變環(huán)境、開發(fā)新能源，所以日食的產(chǎn)生不是化學(xué)研究的領(lǐng)域， 故選B．
【考點(diǎn)精析】利用化學(xué)的研究領(lǐng)域?qū)︻}目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】凈水時，通常用的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用除去水中的色素和異味．凈化程度最高的凈水方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．例如：水氧氣；二氧化碳食鹽；氫氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體（CuSO4xH2O），華雪同學(xué)為研究CuSO4xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成，做了以下實(shí)驗(yàn)：取10.7gCuSO4xH2O晶體加熱使其分解，繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖．如圖所示，到t1℃時該固體完全失去結(jié)晶水，化學(xué)方程式為：CuSO4xH2O CuSO4+xH2O↑．
（1）計算該硫酸銅晶體（CuSO4xH2O）中x的值．（CuSO4xH2O的相對分子質(zhì)量為：160+18x）
（2）CuSO4中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）升溫到t2℃，殘留固體是黑色物質(zhì)，則m=g．（寫出求m的過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒過程中發(fā)生的變化是（ ）
A.只有化學(xué)變化
B.只有物理變化
C.既有化學(xué)變化又有物理變化
D.沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測得工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（純堿中常含少量NaCl），小明同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，準(zhǔn)確稱取一定量的純堿樣品，從分液漏斗中滴入稀硫酸．
（1）圖甲中裝置發(fā)生的化學(xué)方程式為：
（2）小紅覺得小明的實(shí)驗(yàn)裝置會導(dǎo)致較大的誤差，故設(shè)計了圖乙的裝置，請你寫出圖乙裝置的優(yōu)勢（寫出兩點(diǎn)即可）：、
（3）小紅用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟為： ①準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g，再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中；②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性，關(guān)閉d；由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止；③打開d，慢慢鼓入空氣10min； ④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g．該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
A.分子間有間隔
B.分子在不斷地運(yùn)動
C.分子的質(zhì)量和體積都很小
D.分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 用裝置B收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）通入；若要用裝置B測定氧氣的體積，還需要的儀器是 ．
（2）裝置A還可做碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是 ， 驗(yàn)證生成的氣體發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ．

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