下列說(shuō)法正確的是( 。
A、可燃物只要與氧氣接觸或溫度達(dá)到著火點(diǎn)就可以燃燒
B、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)都不能與氧氣反應(yīng)
C、二氧化碳滅火器可以用于撲滅圖書(shū)、檔案、精密儀器等的失火
D、急速燃燒一定會(huì)發(fā)生爆炸
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,幾種常用的滅火器
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件:①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)解答;
B、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒解答;
C、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析解答;
D、根據(jù)爆炸的條件之一是在有限的空間內(nèi)解答.
解答:解:
A、根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件:①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn),可判斷A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)滅火的原理:①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,二氧化碳滅火器來(lái)?yè)錅,其原理是:使可燃物與空氣(或氧氣)隔離,故C說(shuō)法正確;
D、急速的燃燒不一定發(fā)生爆炸,爆炸要發(fā)生在有限的空間內(nèi),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
答案:C
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)燃燒條件的理解,須注意燃燒常伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,不一定是燃燒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不顯電性的一組是( 。
A、質(zhì)子 中子 電子
B、原子核 原子 分子
C、中子 電子 原子
D、中子 原子 分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、分子可以再分,原子不能再分
B、相對(duì)分子質(zhì)量是個(gè)比值,;它的國(guó)際單位為一
C、由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
D、書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式只須遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.則圖中E為
 
,H為
 
,屬于化合反應(yīng)的是
 
,(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是
 
,寫(xiě)出③的符號(hào)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,應(yīng)向此溶液中加入多少氫氧化鈉或蒸發(fā)多少水?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出如圖裝置中的錯(cuò)誤

 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作中,能降低水的硬度的是( 。
①沉淀②過(guò)濾③煮沸 ④蒸餾.
A、③B、②③C、③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)該原子核中X的值是
 
,M位于元素周期表的第
 
周期.
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

(3)M元素的離子符號(hào)是
 
;
(4)M元素和第(2)中的B元素形成化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X,Z原子最外層電子數(shù)分別為1和6,元素Y師+5價(jià),則由X,Y,Z三種元素形成化合物的化學(xué)式可能是(  )
A、X2YZ3
B、X2YZ4
C、XYZ3
D、XYZ4

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