如圖所示是Ca（OH）2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

將這三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，靜置，觀(guān)察到上層溶液為無(wú)色，底部有白色沉淀．取少量上層溶液與足量稀鹽酸混合，無(wú)明顯現(xiàn)象．綜合分析可知：上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和
 
，可能含有的溶質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)A、B、C反應(yīng)后的溶液以及三種溶液可能發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析
解答：解：上層溶液為無(wú)色，說(shuō)明溶液中無(wú)堿性物質(zhì)，溶液顯酸性或中性；底部有白色沉淀．可知是反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀，說(shuō)明溶液中無(wú)酸性物質(zhì)，所以溶液中無(wú)氫氧化鈣、鹽酸、碳酸鈉；綜合分析可知：上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和生成的氯化鈉；可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣．
故答案為：NaCl，CaCl2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要研究了由于反應(yīng)物的量不同導(dǎo)致的生成物就不會(huì)相同的具體反應(yīng)，綜合性較強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表為元素周期表中第三周期部分元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
元素
名稱(chēng)		鈉鎂鋁硅
元素
符號(hào)		NaMgAlSi
原子結(jié)構(gòu)示
意圖
（1）表中鈉原子的核電荷數(shù)X=
 
；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子容易失去
 
個(gè)電子，形成的離子符號(hào)為
 
；
（3）畫(huà)出表中硅元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母序號(hào)）．
A．相對(duì)原子質(zhì)量不同        B．質(zhì)子數(shù)不同       C．中子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生．如圖所示，裝置氣密性良好，A～F中盛放的物質(zhì)分別為：A． 氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物；B． 足量稀酸溶液；C．某難溶固體；D．滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；E．澄清石灰水；F．水．點(diǎn)燃酒精燈加熱A時(shí)，多個(gè)反應(yīng)能夠從左向右依次發(fā)生．

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）A中產(chǎn)生的氣體是
 
，該反應(yīng)的類(lèi)型為
 
反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，D中液體變?yōu)榧t色，E中溶液由澄清變渾濁．則B、C中的原物質(zhì)是：B
 
，C
 
．
（4）寫(xiě)出D、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
 
．
（5）若選用裝置F收集氧氣（F盛滿(mǎn)水），則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管
 
（選填①或②）通入．
（6）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水，則實(shí)驗(yàn)室收集氨氣應(yīng)用
 
法；請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)：
（1）Ca（OH）2與NaOH
（2）H2SO4與HCl
（3）Na2CO3與Na2SO4
（4）氧化銅、鐵粉、木炭粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過(guò)濾除去，再向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸得到精鹽水，該流程如圖所示：
（1）要使雜質(zhì)完全除去，加入氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該
 
（填“少量”或“過(guò)量”）；
（2）操作①中需要進(jìn)行攪拌，其目的是
 
；
（3）操作②中加入氯化鋇主要是為了除去
 
（填離子符號(hào)）；
（4）操作③和 ④
 
（填“可以”或“不可以”）顛倒；
（5）操作⑤中得到的沉淀共有
 
種；
（6）操作⑥中加入適量稀鹽酸溶液的目的是除去過(guò)量的
 
，將濾液的pH調(diào)為7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是（　�。�
A、都能與酸堿指示劑作用
B、都能電離出氫離子
C、都含有氫元素
D、都有酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷，X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是（　�。�
A、X Z Y
B、Z Y X
C、Y Z X
D、X Y Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

木糖醇是一種理想的蔗糖替代品，它的甜度相當(dāng)于蔗糖．目前，木糖醇口香糖正在取
代蔗糖口香糖．下圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線(xiàn)：
（1）在20℃時(shí)，木糖醇的溶解度
 
（填“＞”、“=”或“＜”）蔗糖的溶解度．
（2）在40℃時(shí)，100g水中加入60g木糖醇，充分溶解后，所得溶液為
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年洛陽(yáng)市成為河南省空氣質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測(cè)城市，PM2.5是監(jiān)測(cè)指標(biāo)之一，下列做法不會(huì)增大PM2.5監(jiān)測(cè)結(jié)果的是（　�。�
A、汽車(chē)排放尾氣
B、工廠(chǎng)排放煙塵
C、使用氫能源電車(chē)
D、露天焚燒垃圾

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