將黑色氧化銅和足量的碳粉充分混合,鋪平在玻璃管a中,用酒精噴燈使其在高溫下反應(yīng),在b瓶中盛足量澄清石灰水.按如圖連接儀器.實驗開始時緩緩?fù)ㄈ氲獨,過一段時間后,加熱反應(yīng)管a,待反應(yīng)完全后,試管內(nèi)黑色的氧化銅變成紅色的銅;同時,b瓶的溶液中出現(xiàn)白色渾濁.停止加熱,繼續(xù)通氮氣,直到反應(yīng)管冷卻.
(1)請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象寫出碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)停止加熱前是否要先斷開a和b的連接處?
 
(填“要”或“不要”),原因是
 

(3)請你通過下列測定的數(shù)據(jù),計算出生產(chǎn)銅的質(zhì)量是
 

實驗前稱量實驗后稱量
a玻璃管質(zhì)量+藥品質(zhì)量=33ga玻璃管質(zhì)量+剩余固體質(zhì)量=29.6g
考點:碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)題意,可知反應(yīng)物為碳與氧化銅,反應(yīng)條件為高溫,生成物為銅和二氧化碳;
(2)根據(jù)洗氣瓶中氣體的壓強是否改變分析;
(3)固體質(zhì)量的減少即為二氧化碳的質(zhì)量,則可根據(jù)化學(xué)方程式,進行計算.
解答:解:
(1)根據(jù)題目中實驗現(xiàn)象“試管內(nèi)黑色的氧化銅變成紅色的銅”、“b瓶的溶液中出現(xiàn)白色渾濁”,故可以寫出碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
(2)有氮氣不斷通入,洗氣瓶中氣體的壓強不變,所以b瓶溶液不會倒吸至a管,所以不需要;
(3)因為反應(yīng)前玻璃管和固體樣品的質(zhì)量是33g,反應(yīng)結(jié)束后玻璃管和固體樣品的質(zhì)量是29.6g,故反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為3.4g,設(shè)該反應(yīng)中生成的Cu的質(zhì)量為x,則
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
         64×2  44           
          x     3.4g
64×2
x
=
44
3.4g
,解答x=9.89g
故答案為:
(1)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)不要,氣壓不會降低,水不會倒流;
(3)9.89g.
點評:題是碳還原氧化銅實驗,有點難度,學(xué)生容易出錯,應(yīng)該多方面綜合考慮.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.

①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:
 

②制取硫化氫時,發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的裝置(填代號,下同)
 
;收集硫化氫氣體時,只能選用
 
裝置.
③實驗室里還會通過分解過氧化氫的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達式:
 
,該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置應(yīng)該選用如圖中的
 
.實驗室里還會通過分解氯酸鉀的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達式:
 
,該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不屬于化學(xué)方程式意義的是(  )
A、符合質(zhì)量守恒定律
B、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C、化學(xué)變化符合客觀事實
D、反映“質(zhì)”和“量”的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知,A試管內(nèi)收集的氣體是
 
,B試管內(nèi)收集到的氣體是
 
;A管中氣體的體積與B管中氣體的體積之比為
 
;
(2)該反應(yīng)的文字表達式為:
 
;
(3)通過該實驗?zāi)艿玫剿怯?div id="7rzjtl5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:
(1)實驗開始時,是先給CuO加熱,還是先通入CO?
 
;其目的是
 
;
(2)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)該裝置存在的一個主要問題是
 
,你的改進方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯化鈉和碳酸鈉的混合物13.6克投入73克的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體4.4克.已知:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
試計算:
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.請回答下列問題:

(1)裝置中標(biāo)號的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)用雙氧水制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若要制取干燥的氧氣,還應(yīng)選用的一種裝置是
 
,該裝置中裝的藥品是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)分成兩組,以小陳為組長的一組用高錳酸鉀制取氧氣,以小林為組長的一組用過氧化氫溶液制取氧氣.試回答:
(1)寫出可能需要的儀器名稱.
 

(2)寫出小陳實驗時發(fā)生的文字表達式
 
.這個反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).小林組實驗中的現(xiàn)象是
 

(3)小陳組的裝置需要注意的是
 
;
(4)為收集到較純凈的氧氣,兩組的同學(xué)可選的收集方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)是一種重要的制氫劑,用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫氣供燃燒之需.請回答:
(1)寫氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)若制取8g氫氣,需要消耗多少氫化鈣?

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同步練習(xí)冊答案