不含原子團(tuán)的物質(zhì)是(     )

A．KCl  B．NaOH C．NH4Cl D．BaSO4


【考點(diǎn)】物質(zhì)的元素組成．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】A、從KCl是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，不含原子團(tuán)去分析解答；

B、從NaOH是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，其中氫氧根離子（OH﹣）是原子團(tuán)去分析解答；

C、從NH4Cl由銨根離子和氯離子構(gòu)成的，其中銨根離子（NH4+）是原子團(tuán)去分析解答；

D、從BaSO4由鋇離子和硫酸根離子構(gòu)成的，其中硫酸根離子（SO42﹣）是原子團(tuán)去分析解答；

【解答】解：在許多化學(xué)反應(yīng)里，作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，這樣的原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)．

A、KCl是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，不含原子團(tuán)，故A正確；

B、NaOH是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，其中氫氧根離子（OH﹣）是原子團(tuán)；故B錯(cuò)誤；

C、NH4Cl由銨根離子和氯離子構(gòu)成的，其中銨根離子（NH4+）是原子團(tuán)；故C錯(cuò)誤；

D、BaSO4由鋇離子和硫酸根離子構(gòu)成的，其中硫酸根離子（SO42﹣）是原子團(tuán)；故D錯(cuò)誤；

故答案為：A．

【點(diǎn)評(píng)】在許多化學(xué)反應(yīng)里，作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，這樣的原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　　）

A．氧氣和氮?dú)猢仼亷Щ鹦堑哪緱l

B．二氧化碳和一氧化碳﹣﹣澄清的石灰水

C．氧氣和二氧化碳﹣﹣燃著的木條

D．氮?dú)夂投趸缉仼伻贾哪緱l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�

A．溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物

B．飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

C．溫度和溶劑的種類不會(huì)影響物質(zhì)的溶解性

D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量（量�。�、溶解等步驟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下列8種物質(zhì)：①空氣 ②氧氣③水蒸氣 ④硫酸⑤硝酸鉀溶液 ⑥鐵粉 ⑦氫氧化鈉 ⑧氧化鐵

屬于混合物的是　　（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是　　，屬于單質(zhì)的是　　，屬于的是化合物　　，屬于氧化物的是　　，屬于酸的是　　，屬于堿的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“水是生命的源泉”．下面對(duì)水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯(cuò)誤的是(     )

A．水是一種氧化物

B．水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子

C．水分子中含有氫、氧兩種原子

D．水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解，正確的是(     )

A．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子

B．NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià)，是同一化合物

C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià)，分別是﹣3、+5

D．兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是  少含量的多少不同．家庭生活中可以用  _檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水，生活中可以用  軟化硬水，實(shí)驗(yàn)室中可以用  軟化硬水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖表示，則（80﹣48）克表示的質(zhì)量為(     )

A．生成物MgO的質(zhì)量

B．參加反應(yīng)O2的質(zhì)量

C．參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量

D．生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示是某同學(xué)對(duì)“鐵粉和硫反應(yīng)”所作的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應(yīng)，玻璃棒移開(kāi)后反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行直至底部，由此可知該反應(yīng)是一個(gè)    (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引，實(shí)驗(yàn)中的硫粉要稍微過(guò)量，目的是     。

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