13．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�
 事實(shí)解釋
A春天，丁香花花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)
BH2O和H2O2的性質(zhì)不同組成元素相同，分子構(gòu)成不同
C氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下可以生成水化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的再分和原子的重組
D體溫計(jì)中的汞隨著溫度的升高體積變大分子間的間隔隨溫度變化而變化
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、春天，丁香花花香四溢，是因?yàn)槎∠慊ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到丁香花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、H2O和H2O2的性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同；而不是因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下可以生成水，是因?yàn)闅浞肿�、氧分子分別分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，大量的水分子聚集成水，該事實(shí)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的再分和原子的重組，故選項(xiàng)解釋正確．
D、體溫計(jì)中的汞隨著溫度的升高體積變大，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度變化而變化，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列材料屬于有機(jī)高分子合成材料的是（　�。�
A．普通玻璃B．鋁合金C．塑料D．天然橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①試管；②分液漏斗．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開(kāi)手一段時(shí)間后，導(dǎo)管會(huì)形成一段水柱，則說(shuō)明裝置不漏氣．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．裝置C可以作為實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制化學(xué)反應(yīng)速率．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，制取裝置可以選擇AF（或CF）（填字母）．二氧化碳容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)，結(jié)合實(shí)際你認(rèn)為如何才能做到低碳生活少乘私家車等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，分別用一定量的金屬鎂與鹽酸反應(yīng)，所做的四次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）第2次實(shí)驗(yàn)中金屬鎂與鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（2）第4次實(shí)驗(yàn)中氫氣的質(zhì)量為0.7g
（3）計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
編號(hào)Mg（g）鹽酸（g）生成氫氣（g）
12.41000.2
24.81000.4
37.21000.4
48.4200？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　　）
A．
研究物體運(yùn)動(dòng)形式		B．
制作豐富的食品
C．
研制新的藥物		D．
合成新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答下列問(wèn)題：
（1）食品袋中充入的氣體是N2（填化學(xué)符號(hào)），主要目的是防腐；
（2）凈水器中的活性炭主要起吸附作用，小卵石和石英砂在凈水時(shí)起過(guò)濾作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．
A．燃燒的條件  B．鐵釘生銹的條件 C．證明CO2與NaOH反應(yīng) D．分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是達(dá)到燃燒所需的最低溫度（或達(dá)到著火點(diǎn)）．
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣（或空氣） 直接接觸．欲除去鐵銹可用稀鹽酸（或稀硫酸）洗的方法，
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸變成無(wú)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用磁鐵礦石（含F(xiàn)e3O4）煉鐵
（2）工業(yè)上用鹽酸清除鐵銹（主要成分是Fe2O3）
（3）用乙醇做燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌，靜置一會(huì)兒后，采取右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①a鐵架臺(tái)，②b燒杯③c漏斗．
（2）圖中還缺少一種儀器是①玻璃棒，其作用是②引流．
（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低硬度的方法是②煮沸
（4）若要制取純水，可采用的凈化方法是蒸餾．

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同步練習(xí)冊(cè)答案