【題目】用化學(xué)符號表示下列微粒：

5個氫分子： 。 2個鈉離子： 。

3個二氧化硫分子： 。

【答案】5H2 2Na+ 3SO2

【解析】

試題分析：化學(xué)式前加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故5個氫分子表示為5H2；

3個二氧化硫分子表示為3SO2；

根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個鈉離子帶1個單位正電荷，故可表示為Na+，2個鈉離子就在其前再加2，故表示為2Na+；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．乙的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

B．甲中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

C．t1℃時，50g水中分別加入25g的甲、乙，均可得到75g的飽和溶液

D．t1℃時，等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 。

不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖 （填序號）發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實驗室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組變化，前者一定包含后者的是

A．物理變化，化學(xué)變化 B．氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)

C．化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng) D．氧化反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號既有宏觀意義，又有微觀意義的是

A．6Cl B．2N2 C．Cu2+ D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于人們常說的化石燃料的是

Ａ．石油 Ｂ．煤 Ｃ．酒精 Ｄ．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體

B．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙

C．測定空氣中氧氣含量的實驗里，銅粉加熱變黑

D．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放出大量熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）人體胃液中含有的成分是 ．（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 ．

（3）可用于人工降雨的是 ．（4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】液氧具有廣泛的工業(yè)和醫(yī)學(xué)用途．它屬于

A．單質(zhì) B．氧化物 C．化合物 D．混合物

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