7．下列過(guò)程中，只發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．物體熱脹冷縮B．水通電分解
C．萘放置一段時(shí)間消失了D．常溫下將碳粉與氧化銅粉末混合

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、物體熱脹冷縮過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、水通電分解過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
C、萘放置一段時(shí)間消失過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、常溫下將碳粉與氧化銅粉末混合過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．廚房中的下列物質(zhì)，與水混合不能形成溶液的是（　�。�
A．食用油B．食鹽C．白糖D．味精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中，量的關(guān)系（“--”前的量為橫坐標(biāo)，“--”后的量為縱坐標(biāo)）符合如圖所示變化趨勢(shì)的是（　�。�
A．向一定質(zhì)量氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時(shí)，鹽酸--水
B．加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀時(shí)，時(shí)間--剩余固體中氧元素
C．向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加入鐵粉，鐵粉--反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
D．一定質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，時(shí)間--溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
B向樣品溶液中先滴加BaCl2溶液，再滴加過(guò)量的稀硝酸滴加BaCl2后出現(xiàn)白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失樣品溶液中含有SO42-
C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩個(gè)鐵絲上均有固體附著金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?br />Fe＞Cu＞Ag
D用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通入氧氣熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
B．空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣
C．空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源
D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào)）

（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取和收集O2時(shí)應(yīng)選用BD或BE裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如何確認(rèn)集氣瓶中O2已集滿(mǎn)？答：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收滿(mǎn)（或看到集氣瓶口有大氣泡冒出，說(shuō)明氧氣已集滿(mǎn)）．
（3）氨氣是無(wú)色有味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室用固體氯化銨和固體熟石灰混合加熱制取氨氣，其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇A裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1：4B．②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是化合物
C．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變D．兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室利用如圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）；若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C．選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是BD（填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：（提示：飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl氣體）CO2debca
（4）利用如圖2所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干．將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是干燥試紙無(wú)變化，濕潤(rùn)試紙由下而上依次變紅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O=H2CO3（用方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是Al
（2）2個(gè)鐵原子2Fe      
（3）4個(gè)氫分子4H2
（4）3個(gè)氯離子3Cl-
有符號(hào)①2O  ②2CO ③2A13+④SO42-，其中數(shù)字“2”表示的含義不同．則
“2”用來(lái)表示原子個(gè)數(shù)的是① （填序號(hào)，下同）；
“2”用來(lái)表示離子個(gè)數(shù)的是③；
“2”用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的是②；
“2”用來(lái)表示離子所帶電荷的是④．

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