對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

分析與結(jié)論
 


 

醋酸晶體試管內(nèi)___，醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
 

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。
 

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字
 

_______（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?br /> 

即使是同種酸，由于____不同，它們的性質(zhì)不完全相同。
 


 

兩試管中均產(chǎn)生_____
 

不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有_____（填元素符號(hào)）。
 


 

E試管中產(chǎn)生_____， F試管中無明顯現(xiàn)象。
 

不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。
 

清洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為______。

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有____（填化學(xué)式）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市城陽區(qū)一模化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)X在高溫下能和氧氣發(fā)生反應(yīng)：4X+11O2═2Fe2O3+8SO2，下列說法不正確的是

A.X的化學(xué)式為FeS2

B.二氧化硫是大氣主要污染物之一

C.Fe2O3是一種黑色的固體，屬于合金

D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

依據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。

(1)鐵粉燃燒生成黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是______。

(3)用激光引燃鐵粉前，稱得總質(zhì)量為m1。熄滅后，待錐形瓶冷卻至室溫，稱得總質(zhì)量不變，其原因是______。松開錐形瓶的瓶塞，稱得總質(zhì)量為m2，則m1______m2(填“>”、“<”或“=”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 加熱液體

B. 傾倒液體

C. 稱量固體

D. 量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)下冊 第五章 初識(shí)酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

我市某河毗鄰工業(yè)區(qū)，近日河里有大量魚蝦死亡．小華聞?dòng)嵑�，立即去該河取回水樣，與同學(xué)們一起探究河水污染的原因．

(1)過濾，觀察水質(zhì)，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)的能見度較低．過濾時(shí)無需用到以下儀器的________

A 漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D鐵架臺(tái) E酒精燈

(2)小華懷疑工業(yè)區(qū)有堿性物質(zhì)排入河中，他取過濾后的水樣，用兩種不同類型的物質(zhì)來檢驗(yàn)該水樣是否呈堿性，他們選用的物質(zhì)可能是________、________．

請你任選上述兩種物質(zhì)中的一種，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量水樣于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液

試液由無色變?yōu)榧t色

水樣呈堿性

(3)若測得水樣呈堿性，往此水樣中加入硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成，則該水樣中含有的一種物質(zhì)可能是________．

(4)面對(duì)內(nèi)河嚴(yán)重污染，有人建議：①對(duì)排入內(nèi)河的污水預(yù)先進(jìn)行治理②將江水引入，把內(nèi)河的污水及污泥沖走，使死水變活③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理內(nèi)河．以上建議你不同意的是________理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)下冊 第五章 初識(shí)酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為探究氫氧化鈣的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

① 請將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整

實(shí)驗(yàn)
步驟
 

a
 

b
 

c
 


 


 


 

現(xiàn)象
 

溶液變?yōu)?u> （1） 色
 

（2）
 

有白色沉淀生成
 

結(jié)論
 

氫氧化鈣溶液能與
酸堿指示劑作用
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）
氫氧化鈣能與酸反應(yīng)
 

氫氧化鈣能與 （5）
（填物質(zhì)類別）反應(yīng)
 

② 向試管b反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示，請回答。

Ⅰ.m點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是 （6） 。

Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 （7） 。

Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入，下圖中錯(cuò)誤的是 （8） 。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)下冊 第五章 初識(shí)酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，但物質(zhì)本身不是酸的是

A.SO3 B.CaO C.NaOH D.Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)下冊 第五章 初識(shí)酸和堿 單元檢測試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)校實(shí)驗(yàn)開放日，化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)探究一：

I．探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案1：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到（__________）現(xiàn)象時(shí)才能得出酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。

方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液：大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須（__________）才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

Ⅱ．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學(xué)對(duì)探究中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（進(jìn)行猜想）(l)Na2SO4；(2)Na2SO4和H2SO4；(3)Na2SO4和NaOH

同學(xué)們對(duì)猜想(3)提出了疑問，原因是____

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案1

向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液

鋅粒逐漸減少，有產(chǎn)生氣泡

方案2

向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管

開始無明顯現(xiàn)象，過一會(huì)發(fā)現(xiàn)____

實(shí)驗(yàn)探究二：如圖1

確定未知溶液A是稀鹽酸還是稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)如下：

（提出問題）A是哪一種酸？老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究。

（猜想假設(shè)）甲同學(xué)：A是稀鹽酸：乙同學(xué)：是稀硫酸

（實(shí)驗(yàn)探究）如圖2

（評(píng)價(jià)交流）

下列對(duì)于甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)分析正確的是（__________）

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論正確：實(shí)驗(yàn)3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

B.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論正確：實(shí)驗(yàn)3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論正確：實(shí)驗(yàn)3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

D.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論正確：實(shí)驗(yàn)3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+

（歸納總結(jié)）

對(duì)比甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，我們能夠總結(jié)出。除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成________除去。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年山東省菏澤市鄄城縣中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

人體胃液中含有適量的鹽酸.可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間，胃酸過多或過少,都會(huì)引起胃部不適。

（1）治療胃酸過多病癥的藥物中常含有的物質(zhì)是________（寫一種即可）;

（2）治療胃酸過多的藥物通常需嚼碎后服用,其原因是________。

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同步練習(xí)冊答案