5．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．墻內(nèi)開花墻外香--分子在不停運(yùn)動(dòng)
B．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中--分子體積變小
C．物質(zhì)受熱體積膨脹--溫度升高，分子間的間隔變大
D．氧氣和液氧都可做助燃劑--同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可

解答 解：A、墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、物質(zhì)受熱體積膨脹，是因?yàn)闇囟壬�，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確．
D、氧氣和液氧都可做助燃劑，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）5個(gè)銀原子5Ag         
（2）2個(gè)碳酸分子2H2CO3
（3）3個(gè)硫酸根離子3SO42-     
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
（5）空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素共同組成的化合物的化學(xué)式為Al（NO3）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖：

（1）提取Mg的過(guò)程中，試劑A可以選用氫氧化鈣溶液，試劑B選用稀鹽酸，由無(wú)水MgCl2制取Mg的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入適量稀鹽酸．
（3）實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液是為了除去硫酸鈉；加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和氯化鋇．二者不可以（填 可以或不可以）調(diào)換順序．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（　�。�
A．NaOHB．C12C．H2D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氫分子2H2，
（2）3個(gè)硫酸根離子3SO42-，
（3）氧氣中氧元素的化合價(jià)$\stackrel{0}{O}$2，
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖表示在一定條件下，物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程的微觀示意圖．

請(qǐng)根據(jù)圖形信息回答問(wèn)題：
①該反應(yīng)中的還原劑是CO；
②生成的化合物中兩種元素的質(zhì)量比為3：8或8：3；
③該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+H2O$\stackrel{一定條件}{=}$CO2+H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物充分加熱的過(guò)程中，固體質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)圖．
（1）生成氧氣的質(zhì)量為14.4g．
（2）計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量．（精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小紅同學(xué)取一些白糖、面粉分別在蒸發(fā)皿中加熱至完全燒焦，請(qǐng)回答：
①燒焦后的黑色固體叫炭黑，因此它們都發(fā)生了化學(xué)變化．
②該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明白糖、面粉中都含有碳元素，也可說(shuō)明不同的物質(zhì)中可以含有相同的元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅，沒(méi)有硅就沒(méi)有你喜歡的計(jì)算機(jī)．請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于氧元素．
（2）SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R，其中R的化學(xué)式為CO．
（3）硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Si+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2，反應(yīng)基本類型為化合反應(yīng)．有科學(xué)家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比較，硅燃燒沒(méi)有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)．
（4）某種硅的單質(zhì)為銀灰色晶體，常作半導(dǎo)體材料，不溶于水，在450℃時(shí)就能與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅，請(qǐng)歸納出該硅單質(zhì)的3條物理性質(zhì)銀灰色，、晶體，、能導(dǎo)電．

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