8.我國南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”帶,估計能源總量相當(dāng)于中國石油總量的一半,而我國東!翱扇急钡奶N藏量也很可觀…“可燃冰”的主要成分是CH4•H2O晶體.請結(jié)合化學(xué)知識回答:
(1)下列說法中正確的是B (填序號).
A.CH4•H2O晶體中水是溶劑
B.CH4•H2O的組成元素有3種
C.CH4•H2O中CH4和H2O的質(zhì)量比為1:1
D.可燃冰能燃燒,說明水具有可燃性
(2)可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效能源開辟了廣闊的前景.請你舉出三種能開發(fā)利用的新能源.

分析 (1)根據(jù)可燃冰的性質(zhì)進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)當(dāng)前開發(fā)的新能源進(jìn)行解答.

解答 解:(1)A、CH4•H2O晶體中水不是溶劑,是與甲烷水合成一水和甲烷晶體的結(jié)晶水,是純凈物,故A錯誤;
B、根據(jù)化學(xué)式CH4•H2O,一水合甲烷晶體由C、H、O三種元素組成,故B正確;
C、根據(jù)CH4•H2O可知中CH4和H2O的質(zhì)量比為16:18=8:9;而不是1:1,故C錯誤;
D、可燃冰能燃燒,是甲烷在燃燒,并不說明水具有可燃性,故D錯誤.
(2)開發(fā)利用的新能源除去可燃冰以外還有太陽能、潮汐能、風(fēng)能、地?zé)崮、氫能等?br />故答案為:(1)B;(2)太陽能、潮汐能、風(fēng)能、地?zé)崮、氫能等?/p>

點評 要學(xué)會對比分析問題的方法,弄懂各種方法的優(yōu)缺點,從環(huán)保和節(jié)約資源方面考慮.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請選擇合適的序號填在下列橫線上.
a.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子           b.分子很小
c.分子間有一定的間隔            d.分子在不斷地運動
e.分子由原子構(gòu)成                f.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
(1)金秋八月,走在桂花樹旁常聞到一股香氣.d
(2)用打氣筒可以把很多氣體壓進(jìn)車胎里.c
(3)水由水分子構(gòu)成,而鐵、銅、氯化鈉卻由其他粒子構(gòu)成.f
(4)在液體進(jìn)行過濾時,水分子可以透過濾紙.b
(5)在化學(xué)變化中,分子可以分成更小的粒子.e.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論的描述中錯誤的是( 。
A.溶液中的溶質(zhì)只能是一種
B.高錳酸鉀溶液能夠?qū)щ?/td>
C.水和植物油混合后用力振蕩可形成乳濁液
D.乙醇能與水以任意比互溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.經(jīng)測定,某工廠排放的廢水的pH為3,污染環(huán)境.若將該廢水治理成pH為8時,可向該廢水中加入適量的( 。
A.氯化鈉B.硫酸C.氧化鈣D.廢銅片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中屬于鹽的是( 。
A.H2SO4B.Na2CO3C.Fe2O3D.Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在廚房中要區(qū)分鹽和白糖,通常使用的方法是品嘗,這說明了食鹽和白糖的物理性質(zhì)不同(填“相同”或“不同”).由此可見,要正確使用一種物質(zhì),首先應(yīng)當(dāng)掌握這種物質(zhì)的性質(zhì).例如:區(qū)分水和酒精,利用其物理性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分可采用的方法是聞氣味,利用其化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分可采用的方法是點燃法.再如區(qū)別鐵和銅,可以使用看顏色,用磁鐵吸引 等方法.(至少寫兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.含有較多可溶性鈣離子、鎂離子化合物的水叫硬水,試列舉硬水的一種危害:鍋爐煮硬水易形成水垢,會浪費燃料,嚴(yán)重時會引起爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)元素之一.下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(  )
A.豆腐B.饅頭C.生菜D.豆油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某興趣小組的同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和NaOH溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗,驗證了CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大.

(1)王強(qiáng)認(rèn)為上述實驗是可行的,它們利用的共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓降低;
(2)李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是CO2能溶于水,也能使容器內(nèi)氣壓降低.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,應(yīng)補(bǔ)做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水;
(3)楊紅通過檢驗生成物:向B實驗反應(yīng)后的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而也可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng);
(4)你認(rèn)為A、B兩個實驗中存在安全隱患的是A(填代號),理由是氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手.

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同步練習(xí)冊答案