【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
①;②。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從(填“a”或“b”)進入F中。
【答案】
(1)酒精燈,集氣瓶
(2)B,2H2O2 2H2O+ O2↑,D
(3)b
【解析】(1)根據(jù)常用儀器可知①是酒精燈、②是集氣瓶;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液在常溫下反應制取氣體,發(fā)生裝置應選B;該反應的化學方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,但排水法收集的氧氣較為純凈,故選D;
(3)氣體應“淺入深出”,因此該氣體應從b端進入F中;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;(2)B;2H2O2 2H2O+ O2↑;D;(3)b.
(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件可確定反應所需的裝置;過氧化氫在二氧化錳催化下會生成水和氧氣,據(jù)此即可寫出雙氧水和二氧化錳制取氧氣的方程式;根據(jù)排水法收集的氧氣較為純凈分析;
(3)排水法量取氣體體積氣體應遵循“淺入深出”的原則,據(jù)此進行分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,并回答問題:① 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應 , 產生沉淀
② 實驗室制氫氣 , 此反應屬于(填基本反應類型)
③ 曾青得鐵則化為銅 , 實驗現(xiàn)象
④ 鎂帶在空氣中燃燒 , 實驗中用(填儀器名稱)夾持鎂條
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖:
該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 , 其反應化學表達式為 , 打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 , 由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為。
(3)該實驗可推論出氮氣(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按下列要求填寫化學符號。
(1)水由_____構成;
(2)氯化鈉由_____構成;
(3)地殼中含量最高的兩種元素所形成化合物的化學式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質之間的轉化不能一步實現(xiàn)的是( )
A. Fe2O3→FeCl2B. CaCO3→CaCl2
C. H2O2→H2OD. CO2→O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質)。下列關于“碳海綿”的說法中不正確的是
A. 常溫下化學性質活潑 B. 具有吸附性
C. 在一定條件下可還原氧化銅 D. 在氧氣中完全燃燒的產物是CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、三種物質。A是無色無氣味的氣體,B在A中能劇烈地燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染。則:A、B、C、各是什么物質?
A._____ B._____ C_____。
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