類推的思維方法在化學學習中應用廣泛，
例如：
水(H2O)→過氧化氫(H2O2)
氧化鈉(Na2O)→過氧化鈉(Na2O2)
由此推斷，過氧化鎂的化學式為（　�。�
A、Mg2O
B、MgO2
C、Mg2O2
D、MgO3
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由水與過氧化氫、氧化鈉與過氧化鈉的化學式，對比水與過氧化氫的分子構成、氧化鈉與過氧化鈉的分子構成，歸納出氧化物與過氧化物的構成關系，由氧化鎂的化學式推斷過氧化鎂的化學式即可．
解答：解：水的化學式為H2O，過氧化氫的化學式為H2O2，可得出過氧化氫的分子比水分子多一個氧原子；
氧化鈉的化學式為Na2O，過氧化鈉的化學式為Na2O2，可得出過氧化鈉的分子比氧化鈉的分子多一個氧原子；
由此可以推知，過氧化鎂的分子構成上比氧化鎂的分子多一個氧原子，氧化鎂的化學式為MgO，則過氧化鎂的化學式可表示為MgO2．
故選：B．
點評：本題主要考查學生用類推的思維方法，找出規(guī)律，再根據(jù)此規(guī)律類推物質(zhì)的化學式，根據(jù)已知條件、找出規(guī)律是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人被蚊子叮了以后痛癢難忍，是因為蚊子的毒液中含有甲酸．人被蚊子叮了以后，要止痛癢可用（　�。�
A、食鹽水B、番茄汁
C、食醋D、肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列所示實驗中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A、研碎木炭B、硫粉燃燒
C、稱量粗鹽D、過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

“缺水”制約了我省社會和經(jīng)濟的發(fā)展，利用有限的水資源再造秀美山川是我省人民的愿望．下列利用水資源的措施中錯誤的是（　�。�
A、用洗過菜的水沖洗便池
B、灌溉用水由大水漫灌改為噴灌、滴灌
C、工業(yè)廢水直接排放，不做循環(huán)利用
D、干旱地區(qū)進行雨水集流，解決人畜用水

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化錫（SnO2）中Sn的化合價為（　�。�
A、-4B、+4C、+3D、+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面家族小實驗中，不能達到預期目的是（　�。�
①用小木條探究蠟燭各層火焰溫度
②用雞蛋殼和食醋來制取少許二氧化碳
③用過濾法使硬水變?yōu)檐浰?br />④用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實驗，說明分子之間有間隔．
A、①②③B、②③
C、③④D、②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空．
A．石墨       B．小蘇打       C．氧氣
D．氫氣       E．熟石灰       F．聚乙烯塑料
（1）
 
可作高能燃料用于航天         （2）
 
可用于制輕軌電刷
（3）
 
可用于制造保鮮膜             （4）
 
可用于涂刷越冬樹木
（5）
 
可用于治療胃酸過多           （6）
 
可用于煉鋼、氣焊．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年剛入冬，我國各地相繼又出現(xiàn)了霧霾天氣，空氣中PM2.5嚴重超標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵等，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括
 
（填序號）
①CO　②C02 ③SO2 ④NO2
（2）下列關干PM2.5的說法正確的是
 
（填序號）．
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（3）汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是
 
，這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的．
（4）除了對汽車尾氣的檢測，還有什么措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉一例：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量，生成五氧化二磷
B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生無色無味的氣體
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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同步練習冊答案