把50g食鹽溶液蒸干，得到10g氯化鈉固體，求：原食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，進行分析解答即可．
解答：解：把50g食鹽溶液蒸干，得到10g氯化鈉固體，原食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
10g
50g
×100%=20%．
答：原食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是20%．
點評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）相對分子質(zhì)量最小的氣體是
 
；   （2）具有還原性的氣體化合物是
 
；
（3）用于改良酸性土壤的堿是
 
；    （4）用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了得到一瓶較純凈的氮氣，燃燒下列那種物質(zhì)除去一瓶空氣中的氧氣最好（　�。�
A、蠟燭B、紅磷C、硫D、木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣含量．下列對該實驗的認識中正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B、紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于
1
5
C、該實驗可說明N2難溶于水
D、燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把質(zhì)量分數(shù)為60%和20%的食鹽溶液混合，若要得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為45%的溶液，則需要上述兩種溶液的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)燃燒、爆炸、滅火說法正確的是（　　）
A、用扇子扇滅火焰，因為隔絕了氧氣
B、高壓鍋駝中壓力過大引發(fā)的爆炸是化學(xué)變化
C、消防員用高壓水槍滅火，因為降低了可燃物的著火點
D、撲滅森林火災(zāi)時，開辟隔離帶，其目的是隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)各10g，加熱充分反應(yīng)后，B仍然是10g，若A剩余2g，D增加6g，則反應(yīng)后C
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向已調(diào)平的托盤天平的左右兩盤里各放一個盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的燒杯，此時天平平衡，然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的單質(zhì)鐵，同時向左盤的燒杯中放入等質(zhì)量的單質(zhì)鋁，充分反應(yīng)后，回答下列問題：
（1）如果酸有剩余，兩種金屬均完全反應(yīng)，天平的指針偏向
 
；
（2）如果兩種金屬均過量，酸完全反應(yīng)，則天平的指針偏向
 
；
（3）試在如圖中用圖象表示（1）（2）兩種情況（橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示生成氫氣的量）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過第二單元的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣．
A．加熱氧化汞  B．分離空氣    C．加熱分解KClO3  D．加熱分解KMnO4E．分解H2O2
（1）請寫出實驗室用加熱KClO3和MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
．
（2）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
實驗完畢，停止加熱前應(yīng)該先
 
，再
 
．
（3）寫出加熱KMnO4制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
．

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同步練習(xí)冊答案