檢查裝置的氣密性有下列操作步驟，其正確的操作順序?yàn)?　　)

①用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口

②用手掌捂在試管的外壁，使管內(nèi)氣體受熱膨脹

③把導(dǎo)管的一端插入盛有水的燒杯中

④把手移開(kāi)，觀察導(dǎo)管內(nèi)水位是否上升形成一段水柱

⑤觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生

A. ①③②⑤④ B. ①②③④⑤

C. ①③②④⑤ D. ②①③⑤④

A 【解析】 檢查裝置氣密性的基本步驟：按要求裝配好儀器、再將導(dǎo)管放入水中然后才能用手握住試管外壁看有無(wú)氣泡，最后要把手移開(kāi)觀察導(dǎo)管里水面是否上升形成水柱。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

 

A. 它們表示四種元素的不同粒子

B. ②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O

C. 圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽(yáng)離子

D. 以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期

B 【解析】 A. 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈表示原子核，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的原子或離子屬于不同的元素，它們表示氧、氖、鈉三種元素的不同粒子，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. ②表示的是氧離子，④表示的是鈉離子，在化合物中氧元素的化合價(jià)一般為-2，鈉元素的化合價(jià)一般為+1，化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，故它們形成化合物的化學(xué)式為Na2O，B選項(xiàng)正確；C. 最外層是8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，圖①表示的是氧原...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：填空題

（題文）今年我國(guó)多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣，它嚴(yán)重影響了人們的生活和生命安全，這是2016年元旦前后曲阜空氣質(zhì)量指數(shù)變化趨勢(shì)圖．

從圖中可以看出，近一個(gè)月我們這里空氣質(zhì)量能達(dá)到優(yōu)良的天氣很少，治理污染，刻不容緩，下列治理霧霾措施切實(shí)可行的是 ．

①鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行②外出時(shí)佩戴反霧霾口罩③減少燃煤發(fā)電，增大太陽(yáng)能發(fā)電④禁止使用化石燃料⑤控制煙花爆竹的燃放⑥推廣乙醇汽油⑦將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒⑧將工業(yè)廢氣處理后再排放．

③⑤⑥⑧． 【解析】 ①鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行，會(huì)加重空氣污染，加重霧霾；②外出時(shí)佩戴反霧霾口罩，不會(huì)減少霧霾；③減少燃煤發(fā)電，增大太陽(yáng)能發(fā)電，可減少空氣污染，減少霧霾；④現(xiàn)代社會(huì)的主要能源是化石燃料，禁止使用化石燃料是不符合實(shí)際的；⑤控制煙花爆竹的燃放，可減少空氣污染，減少霧霾；⑥推廣乙醇汽油，可減少空氣污染，減少霧霾；⑦將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒，會(huì)加重空氣污染，加重霧霾；⑧將工業(yè)廢氣處...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：簡(jiǎn)答題

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素的有關(guān)問(wèn)題。

(1)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要為了減少___________________________的排放量。

(2)檢驗(yàn)二氧化碳，常用澄清石灰水，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________。

(3)用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料，生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________。

(4)為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________。有人說(shuō)：“空氣中二氧化碳的含量越少越好”，你是否同意這種說(shuō)法________(填“是”或“否”)，理由是__________________。

二氧化碳二氧化碳＋氫氧化鈣碳酸鈣＋水甲烷＋氧氣二氧化碳＋水二氧化碳＋氫氣水＋甲烷否若空氣中二氧化碳含量太低，會(huì)影響植物的光合作用 【解析】 (1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放； (2)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式：二氧化碳＋氫氧化鈣碳酸鈣＋水； (3)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是(　　) 

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象∶高錳酸鉀固體加熱，生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，固體中氧元素先減少，后達(dá)一固定值；固體中錳元素質(zhì)量應(yīng)先增加后達(dá)一固定值，不應(yīng)從零開(kāi)始；固體質(zhì)量應(yīng)先減少，后達(dá)一固定值；氧氣質(zhì)量應(yīng)先增加后達(dá)一固定值，應(yīng)從零開(kāi)始。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

證明集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣的方法是(　　)

A. 將帶火星的木條放在瓶口

B. 將燃著的木條伸入瓶中

C. 將帶火星的木條伸入瓶中

D. 將熄滅的木條放在瓶口

A 【解析】 A、用帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中已經(jīng)充滿(mǎn)氧氣，故A正確；B、用燃著的木條伸入瓶中，若木條燃燒的更旺，只能說(shuō)明該集氣瓶中有氧氣，故B錯(cuò)誤；C、用帶火星的木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃，只能說(shuō)明該集氣瓶中有氧氣，故C錯(cuò)誤；D、用熄滅的木條放在瓶口，觀察不到任何現(xiàn)象，無(wú)法證明集氣瓶中已經(jīng)充滿(mǎn)氧氣，故D錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

味精的主要成分是谷氨酸鈉，易溶于水，其化學(xué)式為C5H8NO4Na，與硝酸銀溶液不反應(yīng)。味精中還含有少量的氯化鈉(味精中其他成分不考慮)，氯化鈉與硝酸銀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化銀白色沉淀�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）稱(chēng)取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量簡(jiǎn)規(guī)格是__________(填字母)。

A.10mL B. 50mL C.100mL

（2）下圖是配制過(guò)程，正確的操作順序?yàn)開(kāi)_________(填序號(hào)) 。

（3）在其他操作均正確的情況下，若配制過(guò)程中仰視讀取蒸餾水的體積，則所配制溶液中谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。

（4）為測(cè)定味精中含有氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

①向所配制的50g溶液中加入過(guò)量的__________溶液(填化學(xué)式)充分反應(yīng)。

②然后進(jìn)行__________(填操作名稱(chēng))、洗滌、干燥、稱(chēng)量白色沉淀固體。經(jīng)精確測(cè)定白色沉淀的質(zhì)量為2.87g，則該味精中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。

B ②①④③ 偏小 AgNO3 過(guò)濾 23.4% 【解析】 由題目的信息可知，（1）根據(jù)量筒的使用規(guī)則分析；（2）根據(jù)配制溶液的步驟分析；（3）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式分析；（4）①根據(jù)氯化鈉與硝酸銀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化銀白色沉淀分析；②過(guò)濾可以分離固體和液體；結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。 （1）稱(chēng)取5.0g味精配制成50g溶液，需要水的質(zhì)量=50g-5g=45g，即45mL，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

從微觀角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是

A. 酒精揮發(fā)——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 氧氣和液氧都能助燃——分子相同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 體溫計(jì)中的水銀柱熱脹冷縮——汞原子的大 小發(fā)生變化

D. 氫氣在空氣中燃燒生成水——化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子

C 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和微粒的共性進(jìn)行分析。 A、酒精揮發(fā)，是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的緣故，故選項(xiàng)正確；B、液氧和氧氣都能助燃，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)正確；C、體溫計(jì)中的水銀柱熱脹冷縮，是因?yàn)楣拥拈g隔（而不是大小）隨溫度的改變而改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氣在空氣中燃燒生成水是因?yàn)榛瘜W(xué)變化中分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子，故選項(xiàng)正確。故...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試卷 題型：填空題

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。

A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實(shí)驗(yàn)誤差 D．防止液體濺出

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。_____

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。_____

（3）過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。____

（4）量取液體時(shí)，視線(xiàn)與凹液面最低處保持平視。____

BADC 【解析】 試題（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱，是為了防止試管因?yàn)槭軣岵痪眩蔬xB；（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上，是為了防止再次使用時(shí)污染藥品，故選A；（3）過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出，故選D；（4）量取液體時(shí)，視線(xiàn)與凹液面最低處保持平視，是為了防止實(shí)驗(yàn)誤差，故選C。

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