根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置的連接順序?yàn)?(選填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .若用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為 (選填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過 處理.改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是

A.收集到更多的O2 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響

②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .

練習(xí)冊系列答案
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下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是

選項(xiàng)

敘述I

敘述II

A

碳具有還原性

焦炭可以還原四氧化三鐵

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

C

人體碘元素?cái)z入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

二氧化碳不支持燃燒

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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以下是生活常見現(xiàn)象或結(jié)論,正確的是

A.為了加強(qiáng)農(nóng)作物產(chǎn)量,要盡可能多的使用農(nóng)藥

B.工業(yè)排污水會造成水體污染

C.在室內(nèi)放盆水能防止CO中毒

D.塑料是有機(jī)合成材料,不能把它投進(jìn)帶有標(biāo)志的垃圾桶

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下列操作正確的是

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加油站內(nèi)必須張貼的圖標(biāo)是

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在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子).

(1)從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于 (選填“混合物”或“純凈物”);

(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;

(3)從微觀角度看,物質(zhì)B是由 構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);

(4)參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為 .

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列措施或事故處理方法不正確的是

A.用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹

B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì)

C.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅

D.氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅酒泉卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來

B.能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì),一定是堿溶液

C.碘是人體必須的微量元素,缺碘會引起甲狀腺腫大

D.燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是

A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅

B.蠟燭熄滅時因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了

C.在有限的作業(yè)空間,要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

D.實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

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同步練習(xí)冊答案