實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時,做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示.
回答下列問題:
(1)A溶液一定呈     性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)氣體D的化學(xué)式為                   
(3)步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                          
(4)E溶液中的溶質(zhì)可能是               
(5)B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      
(6)實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽離子相同,則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為                                      
(1)堿;(2)CO2;(3)紅色液體變?yōu)闊o色;(4)Na2CO3;(5)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(6)NaCl、CaCl2、酚酞.

試題分析:(1)堿遇到酚酞變紅,A溶液一定呈堿性;(2)酸和碳酸鹽反應(yīng)放出二氧化碳,氣體D的化學(xué)式為:CO2;(3)酸性溶液遇到酚酞試液不變色,所以步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色液體變?yōu)闊o色;(4)碳酸鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳,和可溶性鈣鹽反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,E溶液中的溶質(zhì)可能是Na2CO3;(5)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(6)實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,說明有氯化鈣存在,同時有生成的氯化鈉和酚酞,實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為:NaCl、CaCl2、酚酞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象.但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象.請回答下列問題:
(1)向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象是______.
(2)CO2與NaOH溶液的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.為證明二者發(fā)生了反應(yīng),小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn).向一盛滿CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液,迅速塞緊橡皮塞(膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管).然后振蕩錐形瓶,會觀察到小氣球逐漸脹大,其主要原因是______.
(3)鹽酸與NaOH溶液的中和反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象,為證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),在向NaOH溶液中滴加鹽酸前,應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧化鈣和氫氧化鈉用途的自述中,能體現(xiàn)該物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
              
A.                 B.                C.                  D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:
(1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是                          (用化學(xué)方程式表示)
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認(rèn)為    的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個實(shí)驗(yàn):
①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉.
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉.
你同意    (填甲或乙)同學(xué)的觀點(diǎn),請指出另一個同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不合理之處                      
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題:
①t1℃時,等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量    (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
②t2℃時,向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是        
A.過濾
B.蒸干水分
C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的﹣操作﹣現(xiàn)象﹣結(jié)論”的描述不正確的是( 。
 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />所加試劑(或操作、圖示)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
恰好完全反應(yīng)
B
判斷海水和蒸餾水
蒸發(fā)結(jié)晶
液體消失,無殘留物
該液體為蒸餾水
C
檢驗(yàn)溶液中是否含碳酸根離子或碳酸氫根離子
加入稀鹽酸再將氣體通入石灰水中
有氣體產(chǎn)生并生成白色沉淀
溶液中一定含碳酸根離子或碳酸氫根離子
D
測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

圖中X,Y,Z表示的是三種物質(zhì)溶液的近似pH.下列判斷錯誤的是( 。
A.X溶液一定能使紫色石蕊試液變紅
B.X,Z發(fā)生的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.Z物質(zhì)不一定是堿
D.Y物質(zhì)不一定是水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在水中能大量共存的一組離子是
A.Ba2+、SO42、K+B.H+、SO42、CO32
C.Cu2+、C1、OHD.Na+、C1、NO3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)NaOH溶液常用于雞舍消毒,NaOH的俗稱是               
(2)次氯酸鈉(NaClO)是“84”消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價是   價.
(3)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                
(4)食鹽是最重要的調(diào)味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結(jié)合表內(nèi)信息回答下列問題:
溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
 
①構(gòu)成食鹽的微粒是                    
②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應(yīng)采取的方法是               
③20°C時,向100g水中加入40g 食鹽,充分?jǐn)嚢瑁萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   (結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)不能用酸與金屬反應(yīng)直接制取的物質(zhì)是:
A.FeCl3、CuCl2B.MgSO4、MgCl2
C.AlCl3、Al2(SO4)3D.ZnSO4、ZnCl2

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同步練習(xí)冊答案