【題目】某同學加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是(　　)

A. 反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加 B. 反應速率不變，生成氧氣質(zhì)量增加

C. 反應速率不變，生成氧氣質(zhì)量不變 D. 反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

【答案】A

【解析】高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，能加快氯酸鉀的分解速率，生成的氧氣能增加氧氣的質(zhì)量，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)之一．實驗中常用 法來制取純凈程度較高的水；同時我們還可以通過點燃 和氧氣來獲得水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是……………………………………………………（ ）

A. 干冰升華 B. 食物腐敗 C. 礦石粉碎 D. 電燈發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過下列實驗提純NaCl。

請根據(jù)上圖的實驗過程回答下列問題：

(1)操作①、②、③依次為下圖中的________(填字母序號)。

(2)若得到NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低，則可能的原因是________(填字母序號)。

A．過濾時濾紙有破損

B．蒸發(fā)時有固體濺出

C．蒸發(fā)時，看到晶體析出，立即停止加熱

D．溶解11 g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足

(3)用上述實驗所得的氯化鈉配制5%的氯化鈉溶液50 g，不需要的儀器為________(填字母序號)。

A．量筒 B．天平 C．燒杯 D．漏斗 E．蒸發(fā)皿 F．玻璃棒 G．酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：

(1)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關系是________；。

(2)M點的含義是___________；

(3)t1℃時將40gA物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________。

(4)將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學符號理解正確的是

A．O既能表示一個氧原子，又能表示一個氧元素

B．“Cl”是鋁的化學符號

C．C既能表示石墨元素，又能表示金剛石元素

D．Na和Na﹢一樣都不帶電

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學習小組的同學為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設計了如下實驗方案。

請你回答下列問題：

（1）X溶液與Ba(OH)2溶液反應的化學方程式是 ，該反應所屬的基本反應類型是 。

（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學式是 。

（3）該實驗中鹽酸的作用是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】①潔凈的空氣②液氧③冰水混和物④過氧化氫溶液⑤碳酸氫銨(NH4HNO3)⑥加熱高錳酸鉀后的剩余物，這些物質(zhì)中屬于屬于純凈物的是________，屬于混合物的是________(填序號)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為維護食品安全，衛(wèi)生部公告禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等。

（1）過氧化鈣的化學式為CaO2，其中氧元素的化合價為________；CaO2屬于________（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要。下圖是某超市售賣的兩種不同品牌橙汁的標簽。

①兩種橙汁均屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

②你更傾向于選擇的品牌是________（填“A”或“B”）。為防范添加劑危害，選購包裝食品時應________________________________________（至少一條）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案