【題目】（2017秦皇島海港區(qū)二模）用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�

A.CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同

B.固體很難被壓縮說明分子間有斥力

C.熱脹冷縮說明分子的間隙隨溫度改變而改變

D.磁鐵能吸引大頭針說明分子間有引力

【答案】D

【解析】

磁鐵能吸引大頭針是磁鐵的性質(zhì)，且該現(xiàn)象說的是宏觀物質(zhì)，而不是分子，D解釋不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017秦皇島海港區(qū)二模）環(huán)境和資源是人類賴以生存的兩個(gè)方面。下列敘述中正確的是（　　）

A.“白色污染”的產(chǎn)生與紙張的隨意丟棄有關(guān)

B.城市中“光污染”現(xiàn)象是由光的漫反射造成的

C.“水華”是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果，所以農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥

D.風(fēng)中夾帶大量的沙塵，所以風(fēng)能不屬于“綠色能源”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）
A.氯化氫+氨氣 氯化銨
B.磷+氧氣 五氧化二磷
C.酒精+氧氣 二氧化碳+水
D.二氧化碳+水 碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建安全體系，建設(shè)小康社會(huì)，關(guān)系國(guó)計(jì)民生。
（1）據(jù)報(bào)道，按我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》在豆芽上噴灑適量“速長(zhǎng)王”即 4-氯苯氧乙酸鈉（化學(xué)式：C8H6O3ClNa）并不會(huì)對(duì)人體造成任何危害。在4-氯苯氧乙酸鈉中，所含非金屬元素共有種。
（2）在日常生活中，隔夜的剩菜中亞硝酸鈉（NaNO2）的含量會(huì)增加，地溝油、霉變花生中都含有黃曲霉素（C17H12O6），而燒烤中苯并芘（C20H12）的含量也很高，常食用上述物質(zhì)會(huì)危害身體健康。在黃曲霉素中，氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為。
（3）汽車尾氣、工業(yè)尾氣中的二氧化氮是一種氣體污染物，在一定條件下氨氣和二氧化氮反應(yīng)能轉(zhuǎn)化為無害的N2和H2O，試寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（4）公共場(chǎng)合禁止吸煙已經(jīng)成為共識(shí)。煙霧中含有一氧化碳、尼古丁(C10H14N2)、焦油、汞、鉛等，都會(huì)影響吸煙者的健康，也給被動(dòng)吸煙的人帶來危害。下列有關(guān)說法中，正確的是（填寫序號(hào)A、B、C、D之一）
①吸煙有害身體健康 ②焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變 ③在尼古丁中氮元素的含量最高④煤氣中毒是由一氧化碳引起的 ⑤汞和鉛屬于人體中的常量元素
A.①④⑤
B.①②③
C.①②④
D.②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿。其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl； ②2NaHCO3 Na2CO3+X+CO2↑；
試回答下列問題：

（1）在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中，能治療胃酸過多的是（填化學(xué)式）。
（2）在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是。
（3）氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2，t1℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）。
（4）t1℃時(shí)，一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的（填物質(zhì)名稱）加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)會(huì)逐漸溶解。
（5）當(dāng)Na2CO3固體中含有少量NaCl時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3 ， 請(qǐng)說明提純的原理：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時(shí)間后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

2.12

2.08

2.04

2.04


（1）加熱t(yī)3時(shí)間后氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)？（填是或否）.
（2）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
（3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①；②。
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的（填字母）和E進(jìn)行組裝。當(dāng)時(shí)，證明氧氣已經(jīng)收集滿。請(qǐng)你寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式：。如果用F裝置代替E來收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。
（3）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品是 ， 其作用是。請(qǐng)你寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式：。
（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置B和裝置（從A－E中選擇，填字母）可以制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式_。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入，該裝置收集CO2時(shí)，驗(yàn)滿的方法為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食用低鈉高鉀鹽，能夠預(yù)防高血壓，降低心腦血管疾病的發(fā)生率。這里的“鈉”、“鉀”指的是

A. 單質(zhì)B. 元素C. 原子D. 離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.玻璃破碎

B.鎂條燃燒

C.冰雪融化

D.礦石粉碎

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