【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C. 將帶火星的木條伸入到盛有空氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃 D. 實驗室可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣

【答案】A

【解析】A. 有氧氣參加的都是氧化反應(yīng),正確;B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于水中溶解了氧氣,錯誤;C. 將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃,錯誤;D. 工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線,回答問題。

(1)N點的意義是_______________________________

(2)溫度為t1 ℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是____________。

(3)t3 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1 ℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料,放置久了,其銀白色光澤會變暗淡,故又稱假銀箔。為測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù),小柯取1.9 g鋁箔樣品與50.0 g稀鹽酸充分反應(yīng),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7 g。計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中可制備純堿和金屬鎂,其流程如下圖所示。

(1)粗鹽提純時,每步操作都會用到的一種玻璃儀器是________(填儀器名稱)。

(2)粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì):

a.適量的鹽酸 b.稍過量的Na2CO3溶液

c.稍過量的Ba(OH)2溶液

利用過濾等操作進行除雜,則加入這三種物質(zhì)的先后順序為________(填字母序號)。

(3)向飽和的氯化銨溶液中通入氨氣和二氧化碳,經(jīng)過一系列變化,最終可制得純堿。請寫出第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

(4)第Ⅴ步Mg(OH)2與鹽酸的反應(yīng)________(不是”)中和反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的 B. 分子總是不斷運動著

C. 原子的質(zhì)量一定小于分子的質(zhì)量 D. 分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗:

下列說法正確的是

A.對比實驗①和②,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對比實驗②和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對比實驗②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對比實驗①和②,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】缺鈣容易對人體健康造成的影響是

A.患佝僂病 B.引起貧血 C.患侏儒癥 D.患甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過濾操作的下列敘述中,不正確的是

A. 濾紙的邊緣低于漏斗口 B. 液面低于濾紙邊緣

C. 玻璃棒靠在三層濾紙一邊 D. 漏斗下端的管口置于燒杯的中間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)人類向自然界提取量最大的金屬是鐵,高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和________。

(2)鋁的金屬活動性比鐵強,但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉。其原因是_______________________。

(3)金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。CoCl2固體是藍色的,CoCl2溶液是粉紅色的。現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co2HCl===CoCl2H2。該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為__________________________________

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