3.如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集O2,可選擇的裝置是GA(填裝置編號);反應(yīng)方程
式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置F排空收集氧氣,氣體從c(“b”或“c”)導(dǎo)管口通入;
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取O2,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),其中二氧化錳的作用是催化作用;
(3)將F裝置中注滿水,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,并通過排水量測定所收集到H2的體積,應(yīng)選用的裝置組合順序為DFB(填裝置編號);
(4)若用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的CO2,同時檢驗CO2.請按照氣流從左到右方向,用裝置接口字母表示連接順序是a→e→d→c→b→f.

分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,氧氣不易溶于水、密度比空氣大;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)將F裝置中注滿水,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,該反應(yīng)屬于固液常溫型,故選擇發(fā)生裝置D,并通過排水量測定所收集到H2的體積,還需選擇FB;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,屬于固液常溫型,選擇發(fā)生裝置D,二氧化碳的密度比空氣的密度大;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,應(yīng)該用G裝置作為發(fā)生裝置;利用A裝置通過排水法可以收集氧氣;反應(yīng)方程式是:
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進(jìn)氣,短管便于排盡空氣;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用;
(3)將F裝置中注滿水,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,該反應(yīng)屬于固液常溫型,故選擇發(fā)生裝置D,并通過排水量測定所收集到H2的體積,還需選擇FB;
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳時,可以通過B裝置制取二氧化碳,二氧化碳從a導(dǎo)管導(dǎo)出后,通過e導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中干燥,與濃硫酸充分接觸,再從d導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w,再從c導(dǎo)管進(jìn)入C裝置中,因為二氧化碳密度比空氣大,即可以收集到干燥的二氧化碳;
二氧化碳集滿后,再通過b導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳,再通過f導(dǎo)管進(jìn)入澄清石灰水中進(jìn)行檢驗;
故答案為:(1)GA;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;c;
(2)分解反應(yīng);催化作用;
(3)DFB;
(4)a→e→d→c→b→f.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2四種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):

(1)產(chǎn)生的氣體B是H2(寫化學(xué)式).
(2)混合物A中,不可能存在的物質(zhì)是Na2CO3(寫化學(xué)式).
(3)濾渣D中含有的物質(zhì)是BaSO4(寫化學(xué)式).
(4)溶液C中含有的溶質(zhì)有HCl、MgCl2、NaCl (寫化學(xué)式).
(5)寫出步驟③中一定發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)的方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.如圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑.用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請利用初中化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:
A:CuSO4;B:H2O; D:NaOH.
(2)C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
(3)E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為(溶液中)產(chǎn)生(大量)氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為:2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+N2+3X,則X的化學(xué)式為( 。
A.COB.CO2C.SO2D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某實驗小組的同學(xué)對某食品包裝袋中一個寫有“生石灰干燥劑,請勿食用”的小紙袋產(chǎn)生興趣.
(1)生石灰做干燥劑的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)該干燥劑中除了氧化鈣還可能有氫氧化鈣和碳酸鈣物質(zhì).
【提出問題】
①該干燥劑是否還具有干燥能力?請設(shè)計實驗證明(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論):取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁,杯壁變熱,說明可繼續(xù)作干燥劑.
②干燥劑中加水充分溶解后的白色固體是什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是Ca(OH)2,乙同學(xué)認(rèn)為可能是CaCO3;你認(rèn)為可能是Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
請設(shè)計實驗證明你的猜想.請你完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量白色固體于燒杯中加水后攪拌、溶解、靜置.取上層清夜于試管中滴入適量無色酚酞溶液.
②取下層不溶物于試管中,加入足量稀鹽酸.白色固體中有CaCO3,
通過以上探究,最后確定你的猜想是正確的.
【反思與拓展】(1)白色固體中碳酸鈣形成的原因(寫化學(xué)方程式)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)除去氧化鈣中的碳酸鈣的方法(寫化學(xué)方程式)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

8.向109.8g硫酸銅溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示.完成以下問題:
(1)當(dāng)加入90g氫氧化鈉溶液時,溶液中存在的陽離子的符號為Na+、Cu2+;
(2)恰好完全反應(yīng)時過濾,計算所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示為實驗室中常見氣體設(shè)備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各探究實驗.

(1)在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.①所選儀器的連接順序為ACBE.(從左到右填寫儀器字母序號)(提示:揮發(fā)出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
(2)請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)用上述收集裝置如何驗滿?將一根燃著的木條放在短管b處,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會歸納和總結(jié),下列總結(jié)正確的一組是( 。
A影響環(huán)境的物質(zhì)B化學(xué)與安全
造成酸雨的主要物質(zhì)--SO2、NO2炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅
造成溫室效應(yīng)的主要氣體--CO夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
C物質(zhì)分類D“化學(xué)之最”
水、氧化銅--氧化物天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石
煤、石油、天然氣--混合物地殼里含量最多的元素--Fe
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.熄滅蠟燭時,觀察到的現(xiàn)象是燭心會冒出白煙,此物質(zhì)是石蠟的小顆粒,它具有的化學(xué)性質(zhì)是具有可燃性.

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同步練習(xí)冊答案