15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體設(shè)備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各探究實(shí)驗(yàn)．

（1）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBE．（從左到右填寫儀器字母序號(hào)）（提示：揮發(fā)出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
（2）請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）用上述收集裝置如何驗(yàn)滿？將一根燃著的木條放在短管b處，若木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)收集滿了．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求來連接實(shí)驗(yàn)儀器；
（2）根據(jù)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析解答．

解答 解：（1）用固態(tài)的石灰石與液態(tài)的稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，選擇A來制取，用飽和的碳酸氫鈉溶液來除去二氧化碳中的氯化氫氣體，用濃硫酸對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥，最后用向上排空氣法來進(jìn)行收集；故填：ACBE；
（2）氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）用裝置E收集二氧化碳時(shí)，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，所以二氧化碳從長(zhǎng)管進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí)，將一根燃著的木條放在短管b處，若木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)收集滿了，故填：將一根燃著的木條放在短管b處，若木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)收集滿了．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置、干燥裝置的選擇及作用，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知A為黑色粉末，B為固體單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACuO；BC；CCO2．
（2）寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：金剛石等．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在反應(yīng)H2+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$H2O中，被破壞的粒子是氫分子、氧分子，它們被破壞成的最小的粒子是氫原子、氧原子，它們中每2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子共同構(gòu)成一個(gè)水分子．在此變化中最小的粒子是氫原子、氧原子，保持氫氣和水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分別是氫分子和水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集O2，可選擇的裝置是GA（填裝置編號(hào)）；反應(yīng)方程
式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置F排空收集氧氣，氣體從c（“b”或“c”）導(dǎo)管口通入；
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取O2，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，其中二氧化錳的作用是催化作用；
（3）將F裝置中注滿水，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2，并通過排水量測(cè)定所收集到H2的體積，應(yīng)選用的裝置組合順序?yàn)镈FB（填裝置編號(hào)）；
（4）若用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的CO2，同時(shí)檢驗(yàn)CO2．請(qǐng)按照氣流從左到右方向，用裝置接口字母表示連接順序是a→e→d→c→b→f．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某興趣小組為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想I：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鈣溶液．實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀．則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．
過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，你該如何做？繼續(xù)步驟一的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
（3）小華同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)（1）的方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是加入過量的氯化鋇溶液．
（4）小明又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案：通過測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想II或III成立．實(shí)驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱取mg固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為ng，若猜想III成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示）m=$\frac{106n}{197}$．
（5）你還有其它定量實(shí)驗(yàn)方法來證明猜想II或猜想III成立嗎？寫出方案即可．取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加總量氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．2g生鐵可以完全溶解在足量稀硫酸中
B．硝酸銨溶于水溶液溫度降低，可證明硝酸銨溶于水放熱
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，12 gC和32 g O2充分反應(yīng)可生成44 g CO2
D．pH為0的溶液和pH為7的溶液等體積混合后，溶液的pH仍為7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．在元素周期表中，鈉、鎂、鋁處于同一周期
B．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是核外電子數(shù)
C．原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
D．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，100噸含四氧化三鐵60%的磁鐵礦含鐵多少噸？如果改用鐵礦石（主要成分是氧化鐵）來代替，請(qǐng)問和多少噸含氧化鐵80%的鐵礦石中含鐵相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是D（填字母序號(hào)）．
A、吸附　　 B、沉淀　　 C、過濾　　 D、蒸餾
（2）活性炭用于凈水，其作用是吸附色素和異味．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花等．

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