14．有下列反應(yīng)：暗紫色固體A在受熱條件下分解生成B、C和無色氣體D；無色液體E在一定條件下也可以分解，生成一種魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)F和無色氣體D；若向E中加入B，則E的分解速度加快，而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變；紅色固體G在D中燃燒能產(chǎn)生大量白煙．白色固體H中加入固體B在加熱條件下分解速度加快，生成固體J和氣體D
根據(jù)以上信息寫出對應(yīng)物質(zhì)的名稱：
A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，C是錳酸鉀，D是氧氣，E是過氧化氫溶液，
F是水，G是紅磷，H是氯酸鉀，J是氯化鉀．

分析 根據(jù)魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)F和無色氣體D，所以F是水，D是氧氣，無色液體E在一定條件下分解生成水和氧氣，所以E是過氧化氫溶液，暗紫色固體A在受熱條件下分解生成B、C和氧氣，所以A是高錳酸鉀，向過氧化氫溶液中加入B，則過氧化氫的分解速度加快，而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，所以B是二氧化錳，C是錳酸鉀，紅色固體G在D中燃燒能產(chǎn)生大量白煙，所以G是紅磷，白色固體H中加入固體B在加熱條件下分解速度加快，生成固體J和氧氣，所以H是氯酸鉀，J是氯化鉀，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

解答 解：魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)F和無色氣體D，所以F是水，D是氧氣，無色液體E在一定條件下分解生成水和氧氣，所以E是過氧化氫溶液，暗紫色固體A在受熱條件下分解生成B、C和氧氣，所以A是高錳酸鉀，向過氧化氫溶液中加入B，則過氧化氫的分解速度加快，而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，所以B是二氧化錳，C是錳酸鉀，紅色固體G在D中燃燒能產(chǎn)生大量白煙，所以G是紅磷，白色固體H中加入固體B在加熱條件下分解速度加快，生成固體J和氧氣，所以H是氯酸鉀，J是氯化鉀，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，C是錳酸鉀，D是氧氣，E是過氧化氫溶液，F(xiàn)是水，G是紅磷，H是氯酸鉀，J是氯化鉀．
故答案為：高錳酸鉀，二氧化錳，錳酸鉀，氧氣，過氧化氫溶液，水，紅磷，氯酸鉀，氯化鉀．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生（大量）白煙；該實驗中紅磷需稍過量，目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣；該反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷若將紅磷換成木炭粉，該實驗?zāi)芊癯晒�？不能（填“能”或“不能”）．理由是碳與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳氣體，瓶中的壓強沒有減小
（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是操作簡單或?qū)嶒炚`差小或不污染空氣等（只需寫一點）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是
紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）；
（3）他在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮氣中燃燒．于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，你認為進入集氣瓶中水的體積大于（填大于、小于或等于）總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．研究物質(zhì)的性質(zhì)，通常取純凈物．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．汽水C．水D．石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵，下列化學用語與含義相符的是（　�。�
A．Fe3O4---四氧化三鐵B．2H----2個氫元素
C．O2-----2個氧原子D．Na----鈉離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象：
（1）水燒開后易把壺蓋頂開：溫度升高，分子之間的間隔變大；
（2）氫氣和液氫的化學性質(zhì)相同：同種分子的化學性質(zhì)相同
（3）水銀溫度計能測量溫度：溫度升高，原子之間的間隔變大；
（4）在花園里能聞到花香：分子在不斷運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程．水窯的工程示意圖如下：
（1）天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用．
①小剛學過化學后提出，應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂．該水池的主要作用為（填序號）a；
a．過濾       b．沉淀        c．消毒
②水窯中的水長期放置會有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是吸附；
③在中學實驗室中，凈水效果最好的方法是蒸餾；
（2）小剛在水窯中取出水樣進行實驗，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫．由此說明水窯中的水屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）；
（3）日常生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害，家庭中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；
（4）高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學式為Na2FeO4，其中氧為-2價，則鐵的化合價為+6價．
（5）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指A．
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（6）下列節(jié)水措施正確的是ABD．
A．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌      B．用淘米水澆花
C．用大量的水沖洗汽車          D．使用節(jié)水龍頭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．關(guān)于水的凈化方法有：①靜置沉淀、②吸附、③過濾、④蒸餾等凈化水的操作．回答下列問題：
（1）單一操作相對凈化程度由高到低的順序是：④②③①．（用序號填空）
（2）可以降低水的硬度的是④．（用序號填空）
（3）區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是：加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列粒子中不能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A．氧分子B．氧原子C．鐵原子D．二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．寫出符合條件的下列化學反應(yīng)方程式
（1）將“天空二號”送上太空的火箭推力巨大，因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學反應(yīng)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）有水參加的分解反應(yīng)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）氧化銅與氫氣在加熱的條件下生成銅和水：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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