13.如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)).圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)

A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素,C、D中所含元素種類相同
(1)請(qǐng)分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式):ACa(OH)2、BHCl、CCO2、DCO.
(2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(寫一個(gè)).
(3)寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色固體逐漸消失,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)辄S色.

分析 根據(jù)題意可知,A中含有人體中含量最多的金屬元素,應(yīng)是鈣元素,初中化學(xué)中常見的含鈣的化合物中氫氧化鈣能與碳酸鈉的反應(yīng),可假設(shè)A為氫氧化鈣;根據(jù)C、D中所含元素種類相同,二者之間可以相互轉(zhuǎn)化,D能與氧化鐵反應(yīng),常見四種物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)化為C,可以假設(shè)C為二氧化碳,則D為一氧化碳,B能與氫氧化鈣、氧化鐵、碳酸鈉反應(yīng),B應(yīng)為酸,由于B、C中不含相同元素,應(yīng)為鹽酸.帶入題中驗(yàn)證,符合題意,據(jù)此分析回答.

解答 解:由題意可知,A中含有人體中含量最多的金屬元素,應(yīng)是鈣元素,初中化學(xué)中常見含鈣的化合物氫氧化鈣能與碳酸鈉的反應(yīng),可假設(shè)A為氫氧化鈣;根據(jù)C、D中所含元素種類相同,二者之間可以相互轉(zhuǎn)化,D能與氧化鐵反應(yīng),常見四種物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)化為C,可以假設(shè)C為二氧化碳,則D為一氧化碳,B能與氫氧化鈣、氧化鐵、碳酸鈉反應(yīng),B應(yīng)為酸,由于B、C中不含相同元素,應(yīng)為鹽酸,帶入題中驗(yàn)證,符合題意.
(1)由上述分析可知,A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式分別為:Ca(OH)2、HCl、CO2、CO.
(2)由上述分析可知,轉(zhuǎn)化①可以是一氧化碳還原氧化鐵生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)由于Fe2O3與足量鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水,所以,反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅棕色固體逐漸消失,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)辄S色.
故答為:(1)Ca(OH)2、HCl、CO2、CO;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)紅棕色固體逐漸消失,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)辄S色.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,在解此類題時(shí),可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.銪是一種稀土元素,如圖是銪元素周期表中元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.銪的原子序數(shù)是63B.銪屬于非金屬元素
C.銪原子中的質(zhì)子數(shù)是63D.銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.食醋B.啤酒C.生鐵D.冰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成.
(1)甲俗稱純堿,其化學(xué)式為Na2CO3
(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的名稱是氧化鈣.
(3)丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),其微觀示意圖如圖1,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.

(4)如圖2所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開K1,待液體全部流下,立即關(guān)閉K1,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中丁的溶液變渾濁.充分反應(yīng)后,打開K1和K2,使液體全部流入錐形瓶,瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象.
①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O..
②取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液,測(cè)得pH=3,則該溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外,還有NaCl、CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素
C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高,分子間間隔變大
D冰水混合物屬于純凈物都含有相同原子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)重鉻酸鉀(K2 Cr2O7)中Cr元素的化合價(jià)為+6.
(2)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是①④,由原子直接構(gòu)成的是②,離子直接構(gòu)成的是③.
①氧氣     ②鎂     ③氯化鈉     ④二氧化碳
(3)硬水是指含較多可溶性的鈣、鎂化合物 的水,鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是加入肥皂水.

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5.2015年1月1日起,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實(shí)施.保護(hù)環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代.為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是( 。
①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤.②合理使用化肥、農(nóng)藥.
③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電.④控制煙花爆竹的燃放.⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí),下列四位同學(xué)的操作中正確的是( 。
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檢驗(yàn)溶液酸堿性
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溶解固體
C.
傾倒液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)是由原子構(gòu)成的是( 。
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