4．將家庭中常用的四種調味品分別放入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．醋B．黃酒C．花生油D．白糖

分析 一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A、醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
B、黃酒易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
C、花生油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確．
D、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．酸的化學性質，寫出化學方程式．
（1）酸能使紫色石蕊試液變紅色，無色酚酞遇酸不變色． 
（2）碳酸鈉與稀鹽酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）氯化鋇（BaCl2）與稀硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
（4）硝酸銀與稀鹽酸反應HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
氧氣驗滿		C．
聞氣體氣味		D．
給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．物質的性質決定物質的用途．下列因果關系不成立的是（　�。�
A．因為氫氣的密度小，所以可用于制作氫氣球
B．因為金屬鎂燃燒時發(fā)出耀眼的強光，所以被用來制造照明彈
C．因為稀有氣體化學性質不活潑，所以可用于焊接金屬的保護氣
D．因為O2能支持燃燒，所以用O2可作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，用此類裝置測量空氣中氧氣的含量．在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應生成五氧化二磷固體，請按要求填空．
（1）寫出①、②儀器的名稱：①燃燒匙，②水槽．
（2）在空氣中點燃①中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙，該變化的文字表達式為紅磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）當紅磷燃燒完畢，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內水面的變化是水面上升約 $\frac{1}{5}$體積．
（4）上述實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？
氮氣不活潑，不能與紅磷反應、氮氣難溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有①銅和稀鹽酸，②碳酸鈉和稀鹽酸，③鎂和稀硫酸，④生石灰和水，⑤濃鹽酸和水五組物質．利用如圖所示裝置，將上述各組物質混合，能觀察到燒杯內導管口有氣泡冒出的是（　�。�
A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
檢查裝置氣密性		C．
      傾倒液體		D．
      加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．推斷是發(fā)散思維的一種常見方式．請你根據(jù)所給的信息和學過的知識進行分析推斷．“中心物質法”是化學復習過程中常用的一種方法，它以一種物質為核心通過發(fā)散思維建立物質間的聯(lián)系，從而把零散的化學知識連成網(wǎng)絡．
已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，通常狀況下A、C、E均為氣體且A、E是空氣中常見的氣體，B、D是常見的液體．（“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化．）部分條件已省略，請你回答問題：
（1）寫出物質C的名稱氫氣，D的化學式H2O2．
（2）寫出A→B的符號表達式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）將氣體E通入B中的主要用途：制取碳酸飲料．
（4）E轉化為A的反應過程中，將光能轉化為化學能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學符號表示：
（1）鈣元素Ca；
（2）金剛石C；
（3）四氧化三鐵Fe3O4；
（4）碳酸氫銨由C、H、N、O四種元素組成．

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