【題目】下列圖像能正確反映相應(yīng)實驗的是（　�。�

A.圖A是等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

B.圖B是濃硫酸敞口放置一段時間

C.圖C是向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

D.圖D是向一定量的水中加入生石灰

【答案】A

【解析】

A

√

等質(zhì)量的金屬與過量的稀硫酸反應(yīng)，若金屬在生成物中的化合價相同，則生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比；由金屬活動性順序可知，Zn比Fe活潑，故Zn反應(yīng)速率更快，對應(yīng)曲線的斜率更大，但由于Zn比Fe的相對原子質(zhì)量大，所以等質(zhì)量的Zn與Fe和足量稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量Zn比Fe少

B

×

濃硫酸具有吸水性，敞口放置會使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

C

×

氫氧化鈉與稀硫酸的反應(yīng)不會影響稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成白色硫酸鋇沉淀（或硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉，硫酸鈉立即與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀），所以滴入稀硫酸后立即有沉淀生成

D

×

初始時，沒有加入CaO，所以不含有任何溶質(zhì)，故溶質(zhì)的質(zhì)量為0，曲線從原點開始，在加入CaO后，CaO與水反應(yīng)生成Ca（OH）2，溶液中的溶質(zhì)為Ca（OH）2，當(dāng)溶液達到飽和狀態(tài)時溶質(zhì)的質(zhì)量最大，繼續(xù)加入CaO，CaO與水不斷反應(yīng)，溶劑不斷減少，溶質(zhì)隨之減少，直到某一時刻CaO完全將溶劑（水）消耗完，則此時已經(jīng)沒有溶質(zhì)，所以溶質(zhì)的質(zhì)量又降為0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌。右下圖橫坐標x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

y

A

水

氧化鈣

溶液的溫度

B

水

氫氧化鈉

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，讀識如圖并判斷，下面推理合理的是（ ）

①反應(yīng)速率：Mg＞Fe＞Zn ②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量：Mg=Fe=Zn

③反應(yīng)后溶液質(zhì)量：Mg=Fe=Zn ④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：Mg＜Fe＜Zn．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求答題。

（1）儀器m的名稱是_________，圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）若要圖B中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是______（填序號）。

A．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（3）往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復(fù)原狀，可用注射器向瓶中注入過量的_________（填試劑名稱）充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式。

（1）煤、氫氣、石油和天然氣都可以用來作為燃料，其中最清潔的燃料是_____。

（2）充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法中正確的是（____）

A 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨

B 該天然氣中不含硫元素

C 煤燃燒對環(huán)境影響較小

D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸，其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________。

（4）丙醇（化學(xué)方程式為C3H8O）是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為C3H8O＋4O2 4H2O＋2CO2＋X，生成物X的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳氣體，得到50.0g碳酸鈉溶液，請計算(溫馨提示：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)．

(1)參加反應(yīng)的二氧化碳氣體的質(zhì)量是________g；

(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________？(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2016保定清苑區(qū)模擬）燒杯中裝有一定量的鹽酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含有HCl的質(zhì)量為3.65 g，某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量如下表所示：

加入NaOH溶液的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

100.0

生成沉淀的質(zhì)量/g

0.0

0.00

2.45

4.90

4.90

請回答下列問題：

（1）最終得到沉淀的總質(zhì)量為多少g。

（2）參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量（結(jié)果保留小數(shù)點后面一位）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號，下同)，其中操作錯誤的是________。

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________，需稱取氯化鈉________g。

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。

A．10 mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL

(4)經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是________(填序號)。(2分)

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。

（1）C的化學(xué)式是________；

（2）D的一種用途是________；

（3）A→B反應(yīng)的基本類型是________；

（4）F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

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