分析 (1)根究物質(zhì)的組成和性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)金剛石制取方法寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)“碳海綿”的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)分析;
(4)根據(jù)液態(tài)二氧化碳滅火器滅火的原理分析;
(5)①根據(jù)“捕捉室”中發(fā)生的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式;
②根據(jù)捕捉過程的特點分析判斷.
解答 解:(1)乙醇(C2H5OH)是含有碳元素的化合物,屬于有機物;碳酸鈣、二氧化碳雖然含有碳元素,但性質(zhì)同無機物相似,歸到無機物類.
(2)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3;
(3)由于“碳海綿”具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.所以,“碳海綿”具有吸附性、可重復(fù)使用、可處理海上石油泄漏等;
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),二氧化碳可覆蓋燃燒物表面,隔絕空氣,液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料,不能降低可燃物的著火點;
(5)①由題意可知.“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
A、因為二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體之一,故A正確;
B、反應(yīng)②是碳酸鈣高溫分解,要吸收大量熱,故B正確;
C、在反應(yīng)中,二氧化碳和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用,故C錯誤;
D、通過以上一系列的反應(yīng)可以看出該捕捉技術(shù)的一大缺點是反應(yīng)復(fù)雜且能耗大,故D正確.
故答為:(1)B;(2)4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3;(3)ABC;(4)C (5)①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②ABD.
點評 本題考查了物質(zhì)的分析、方程式的書寫、一氧化碳、二氧化碳分離的方法,前幾題比較基礎(chǔ)常見,而最后一題對學(xué)生的對題的解讀解能力的考查.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油容易揮發(fā),是因為汽油的分子容易變小 | |
B. | 10mL酒精與10mL水混合后總體積小于20mL,是因為分子之間有間隔 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì),是因為原子的種類發(fā)生改變 | |
D. | 礦石可以被粉碎,是因為分子可以再分 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣的可燃性 | |
B. | 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口可看到白霧 | |
C. | 濃硫酸能使紙、木材碳化 | |
D. | 碳酸不穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCO3 純堿 堿 | B. | CaO 生石灰 氧化物 | ||
C. | O3 臭氧 單質(zhì) | D. | NaHCO3 蘇打 鹽 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com