3.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣         B.乙醇(C2H5OH)        C.二氧化碳
(2)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖1所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC(填字母序號).
A.具有吸附性    B.可重復(fù)使用   C.可處理海上石油泄漏.
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法不正確的有C(填標號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料; B.二氧化碳可覆蓋燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(5)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如圖2所示
①“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
②下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有ABD.
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.反應(yīng)②要吸收大量熱   
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點.

分析 (1)根究物質(zhì)的組成和性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)金剛石制取方法寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)“碳海綿”的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)分析;
(4)根據(jù)液態(tài)二氧化碳滅火器滅火的原理分析;
(5)①根據(jù)“捕捉室”中發(fā)生的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式;
②根據(jù)捕捉過程的特點分析判斷.

解答 解:(1)乙醇(C2H5OH)是含有碳元素的化合物,屬于有機物;碳酸鈣、二氧化碳雖然含有碳元素,但性質(zhì)同無機物相似,歸到無機物類.
(2)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(3)由于“碳海綿”具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.所以,“碳海綿”具有吸附性、可重復(fù)使用、可處理海上石油泄漏等;
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),二氧化碳可覆蓋燃燒物表面,隔絕空氣,液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料,不能降低可燃物的著火點;
(5)①由題意可知.“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
A、因為二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體之一,故A正確;
B、反應(yīng)②是碳酸鈣高溫分解,要吸收大量熱,故B正確;
C、在反應(yīng)中,二氧化碳和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用,故C錯誤;
D、通過以上一系列的反應(yīng)可以看出該捕捉技術(shù)的一大缺點是反應(yīng)復(fù)雜且能耗大,故D正確.
故答為:(1)B;(2)4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3;(3)ABC;(4)C (5)①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②ABD.

點評 本題考查了物質(zhì)的分析、方程式的書寫、一氧化碳、二氧化碳分離的方法,前幾題比較基礎(chǔ)常見,而最后一題對學(xué)生的對題的解讀解能力的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列解釋你認為合理的是(  )
A.汽油容易揮發(fā),是因為汽油的分子容易變小
B.10mL酒精與10mL水混合后總體積小于20mL,是因為分子之間有間隔
C.化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì),是因為原子的種類發(fā)生改變
D.礦石可以被粉碎,是因為分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.氫氣的可燃性
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口可看到白霧
C.濃硫酸能使紙、木材碳化
D.碳酸不穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.金屬和金屬材料在全球有著廣泛應(yīng)用,許多金屬與我們的生活息息相關(guān).
(1)鋁、鐵、銅三種金屬世界年產(chǎn)量由高到低的順序是Fe>Al>Cu(用元素符號表示)
(2)我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵.請你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)將鋁絲浸入硫酸銅溶液中能形成美麗的“銅樹”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu
(4)某同學(xué)為了驗證銀、銅、鐵的活動性順序,他把其中兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))
①B、C是不同類別物質(zhì),則C可是氧化鐵
②寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.三聚氰胺是一種低毒的化工原料,不法商人用作食品添加劑,以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量指標,因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”.其化學(xué)式為C3N6H6
(1)每個三聚氰胺分子中共含3種原子,15個原子.
(2)求出三聚氰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)28.6%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題是缺少尾氣的處理裝置,你的改進方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉.
(2)實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)B處觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名與分類均正確的是( 。
A.NaCO3   純堿     堿B.CaO      生石灰    氧化物
C.O3       臭氧    單質(zhì)D.NaHCO3   蘇打       鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)從下圖C可知的金屬物理性質(zhì)有延展性.(任寫一條)

(2)每年全球鋼鐵的產(chǎn)量是很高的,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來很大損失.鐵制品在空氣中會發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果.為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護是保持潔凈和干燥.
(3)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,某同學(xué)將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,原因是Fe2O3與HCl反應(yīng)生成了可溶于水的FeCl3
(4)在活動與探究課上,小明向含有ZnSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中,加入一定質(zhì)量的鎂粉,待其充分反應(yīng)后,過濾,濾液呈無色.他根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷,你認為正確的是A、D(填寫序號).
A.濾紙上一定有Cu,可能有Zn、Mg
B.濾紙上一定有Zn,可能有Mg、Cu
C.濾液中一定有ZnSO4,可能有MgSO4、CuSO4
D.濾液中一定有MgSO4,可能有ZnSO4,一定沒有CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)KNO3和NaCl溶解度曲線(如圖),回答下列問題:
(1)10℃時KNO3的溶解度<NaCl的溶解度(選填“>”“<”“=”);
(2)t℃時,將mg KNO3、ng NaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和,則m=n (選填“>”“<”“=”);
(3)20℃時,KNO3飽和溶解液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為23.7%.

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