如圖所示為電解水的實驗
（1）你通過該實驗?zāi)芸吹降默F(xiàn)象：電極上有
 
出現(xiàn)；正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
；正極產(chǎn)生的氣體用
 
檢驗，證明是
 
氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體用
 
檢驗，證明是
 
氣．
（2）該實驗的符號表達(dá)式
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)分析回答．電解水通入的是直流電，生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，正極生成氫氣，負(fù)極生成氧氣進(jìn)行解答
解答：解：（1）你通過該實驗?zāi)芸吹降默F(xiàn)象：電極上有氣泡出現(xiàn)；正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2；正極產(chǎn)生的氣體用帶火星木條檢驗，能使帶火星的木條復(fù)燃證明是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體用燃著的木條檢驗，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，證明是氫氣．
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，該實驗的符號表達(dá)式是：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答為：（1）氣泡；1：2；帶火星木條；氧；燃著的木條；氫．（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點評：本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列實驗操作可完成兩個實驗：甲實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，乙實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除．下列說法中正確的是（　　）
A、甲實驗的正確操作步驟是②③①
B、乙實驗去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是⑤蒸發(fā)
C、乙實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
D、甲實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在通常狀況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，易溶于水，廣泛應(yīng)用于實際生產(chǎn)和生活中．在工業(yè)上，制取氯氣的主要工藝流程如下：

（1）步驟①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生
 
變化．（填“物理”或“化學(xué)“）
（2）步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙，可選擇的操作方法是
 
，在實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
 
，玻璃棒在步驟③中的作用是
 
．
（3）請寫出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．該反應(yīng)
 
（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在由CuSO4、H2SO4組成的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、濾液中舍有Cu2+
B、反應(yīng)中一定有氣體產(chǎn)生
C、濾出的固體可能是純凈物
D、溶液的質(zhì)量一定會減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙兩組物質(zhì)，已知甲組中有一種物質(zhì)在一般條件下能與乙組中所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則該物質(zhì)是（　�。�
乙組物質(zhì)：鐵、氧化鐵、硝酸銀、碳酸鉀．
A、硫酸銅
B、鹽酸
C、氫氧化鈉
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．
（1）如圖1所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．

①實驗I中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是
 
．
②實驗II中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該實驗中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）如圖2為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．
①氯化鈉溶液中的溶劑是
 
．
②10℃時，碳酸鈉的溶解度為
 
g．
③30℃時，氯化鈉的溶解度
 
碳酸鈉的溶解度．（填寫“＞”、“＜”或“=”）
④如圖3所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是
 
．（填字母序號）
A．干冰    B．氫氧化鈉固體     C．生石灰    D．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：Na2CO3受熱不易分解，2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O．某純堿樣品中混有少量的碳酸氫鈉，為了測定樣品的純度，華雪同學(xué)做了如下實驗：準(zhǔn)確稱取樣品10.0g放入試管中，加熱充分反應(yīng)至無氣體放出，共產(chǎn)生CO2氣體224mL（該條件下氣體的密度為1.964g/L）．請回答下列問題：
（1）生成CO2的質(zhì)量為
 
g（精確到0.01g）．
（2）純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將79克含高錳酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的固體加熱（雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也不含鉀元素），加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.58%，則生成二氧化錳的質(zhì)量約為（　�。�
A、2.9克B、10.9克
C、8.7克D、4.35克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳和碳的氧化物，是自然界龐大的家族，回答下列問題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因為
 
，由石墨制成金剛石屬于
 
變化，
（2）一氧化碳和二氧化碳二者的化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，理由是：
 

（3）我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)碳具有
 

（4）除去CO2中混有的少量CO，方法是（用化學(xué)方程式表示）
 

（5）試管中盛有黑色粉末，將其加強(qiáng)熱，粉末變?yōu)榧t色，同時產(chǎn)生無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則這兩種黑色物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（6）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是
 
（填字母序號）．A．具有吸附性   B．可重復(fù)使用   C．可處理海上泄漏的石油    D．碳海綿是灰黑色固體E．碳海綿易溶解于水 F．碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案