Question

8．“我愛(ài)生活，我愛(ài)化學(xué)”學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料之后，打算利用空氣制取化學(xué)肥料，其流程如圖所示：

（1）利用空氣制得N₂和O₂屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）Ⅰ中參加的單質(zhì)甲為氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng)方程式N₂+3H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH₃．
（3）Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$NO+NO₂+3X，則X的化學(xué)式是H₂O．
（4）Ⅲ中，存在兩個(gè)反應(yīng)，HNO₃是唯一產(chǎn)物．其中一個(gè)是：4NO+3O₂+2H₂O═4HNO₃，另一個(gè)是二氧化氮、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式4NO₂+O₂+2H₂O═4HNO₃．
（5）通過(guò)HNO₃制得的化學(xué)肥料一般是硝酸銨和硝酸鉀，請(qǐng)寫(xiě)出一種鑒別這兩種化學(xué)肥料的物質(zhì)Ca（OH）₂（填化學(xué)式）．

Answer 1

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，或者直接分析每個(gè)問(wèn)題，從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息．

解答 解：
（1）利用空氣制得N₂和O₂，是借助氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離的，沒(méi)有新物質(zhì)生成，為物理變化．
（2）Ⅰ中參加的單質(zhì)甲為氫氣，是氫氣和氮?dú)庠谝欢�條件下生成氨氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 N₂+3H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH₃．
（3）Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$NO+NO₂+3X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前氮原子2個(gè)，氫原子6個(gè)，氧原子6個(gè)，反應(yīng)后現(xiàn)有氮原子2個(gè)，氧原子3個(gè)，缺氫原子6個(gè)，氧原子3個(gè)，分布在3個(gè)X分子中．每個(gè)X分子含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，所以則X的化學(xué)式是 H₂O．
（4 ）反應(yīng)物是二氧化氮、氧氣和水，生成物為硝酸，對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 4NO₂+O₂+2H₂O═4HNO₃．
（5）硝酸銨含有銨根，為銨態(tài)氮肥，而硝酸鉀不含銨根，不是銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥遇到堿能夠生成氨氣，所以鑒別這兩種化學(xué)肥料的物質(zhì)是堿，如 Ca（OH）₂、NaOH等．
故答案為：
（1）物理；
（2）N₂+3H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH₃；
（3）H₂O；
（4）4 NO₂+O₂+2H₂O═4HNO₃；
（5）Ca（OH）₂．

點(diǎn)評(píng) 讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么，然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)，或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識(shí)．