對(duì)二氧化碳、氧化鎂、氧氣三種物質(zhì)說(shuō)法正確的是（　　）
A、都含氧分子
B、都含氧元素
C、都是氧化物
D、都是化合物
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，據(jù)此解答．
解答：解：A、這三種物質(zhì)中只有氧氣含有氧分子，故A錯(cuò)誤；
B、這三種物質(zhì)中都含有氧元素，故B正確；
C、氧氣屬于單質(zhì)，不是氧化物，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣屬于單質(zhì)，不是化合物，故D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的組成及其分類(lèi)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式結(jié)合已有的概念進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)提示填寫(xiě)下面的表格．
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 基本反應(yīng)類(lèi)型
（1） 鋁和稀硫酸反應(yīng)
 
 
（2） 氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
 
（3） 氯化鐵溶液與鐵粉的反應(yīng) 2FeCl3+Fe═3FeCl2
 
（4） 有氧化銅參加
 
 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列凈化水的方法：①沉淀、②過(guò)濾、③吸附、④蒸餾，凈化程度由低到高的順序是
 
，能降低水的硬度的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、液氮B、水銀C、石灰水D、冰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同的兩種粒子，它們可能是（　　）
A、兩種不同元素的原子
B、同種元素的原子和離子
C、同種元素的兩種離子
D、不同種元素的原子和離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述如下，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、將pH試紙伸入NaCl溶液中測(cè)定其pH=7
B、用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥仍可能是氮肥
C、對(duì)濃硫酸進(jìn)行稀釋時(shí)，應(yīng)水將沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂�，并用玻棒不斷地�(cái)嚢?/span>
D、生鐵放入過(guò)量的稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，固體完全溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在化合物CuCl中，銅原子的化合價(jià)是+1
B、在任何化合物中，各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零
C、硫的化合價(jià)為-2、+4、+6，因此在SO2中硫可顯示三種不同的化合價(jià)
D、在化合物中，非金屬元素都顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列化學(xué)反應(yīng)后，固體物質(zhì)質(zhì)量比反應(yīng)前增大的是    （　�。�
A、紅磷燃燒B、木炭燃燒
C、高錳酸鉀分解D、氧化汞分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、催化劑只能加快反應(yīng)速率
B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變
C、不使用催化劑，反應(yīng)就不能進(jìn)行
D、催化劑可以改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

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