【題目】如圖所示圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)的實驗操作的是( )
A.①表示一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.②表示向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.③表示將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D.④表示向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
【答案】AB
【解析】
試題分析:A、一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,開始溶液的質(zhì)量不斷增加,當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)后不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀,溶液的質(zhì)量不變,故A正確;B、氫氧化溶液先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,當(dāng)硫酸反應(yīng)完后,氫氧化鈉溶液再和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,所以開始沒有沉淀生成,故B正確;C、將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng),鎂的金屬活動性大于鋁,所以鎂反應(yīng)放出氫氣的速率快,但是最終生成氫氣的質(zhì)量是鋁多,而不是鎂生成的氫氣多,故C錯誤;D、向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋,溶液的酸性不斷減弱,pH值不斷增大,但是溶液的pH值不會等于7,故D錯誤。故選:AB。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿斯巴甜(C14H18N2O5)是一種人造甜味劑,下列說法中,正確的是
A.阿斯巴甜中H質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.阿斯巴甜的相對分子質(zhì)量為294
C.阿斯巴甜中C、H、N、O元素質(zhì)量比為14:18:2:5
D.阿斯巴甜由14個C原子、18個H原子、2個N原子及5個O原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前城市空氣質(zhì)量報告中,報告的主要污染物是
①二氧化碳 ②氮的氧化物 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤可吸入顆粒
A.①②③ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.氧氣——供人呼吸 B.稀有氣體——做電光源
C.氮氣——作保護(hù)氣 D.二氧化碳——造成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)電解水實驗相關(guān)知識填空:
(1)正極氣體是 ;負(fù)極氣體是 ;正負(fù)極中產(chǎn)生的氣體體積比是 ,
(2)電解水的文字表達(dá)式為 ;
(3)電解水的實驗說明 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別是
A、分子可分,原子不可分
B、在化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不可以再分
C、分子大,原子小
D、分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是( )
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
B.用一氧化碳冶煉金屬
C.用金屬銅制作電路板
D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活:
(1)超市通常用加熱的方法在塑封食品包裝袋,這是應(yīng)用了塑料的什么性質(zhì)?但是廢棄塑料帶來的“白色污染”問題,尤為嚴(yán)重,你能采取什么方法解決這個問題?(答一點)
(2)在探究燃燒的條件實驗時,某同學(xué)將食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是生石灰)加入如圖水中,一會兒,銅片上的白磷燃燒,請說出產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項中不屬于化學(xué)這一門自然科學(xué)研究范疇的是( )
A.金屬的性質(zhì)與變化 B.納米材料的用途與制法
C.氧氣的組成和結(jié)構(gòu) D.“神十”飛船的運動狀態(tài)
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