【題目】燒杯內(nèi)原有某物質(zhì)，向其中加入物質(zhì)X，X的質(zhì)量與變量Y的關(guān)系如圖，下列一定能正確反映X、Y對應(yīng)關(guān)系的是(　　)

選項

燒杯內(nèi)原有物質(zhì)

X

Y

A

NaCl溶液

NaCl固體

NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

B

水

NH4NO3固體

液體的溫度

C

硫酸鋅溶液

鎂粉

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

D

稀硫酸

氧化鎂

溶劑中氧元素的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

溫度和溶劑質(zhì)量不變的條件下，如果向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鈉固體，此溶液不能繼續(xù)溶解再氯化鈉固體，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，此時A不正確，如果是向氯化鈉的不飽和溶液中加入氯化鈉固體，此溶液能繼續(xù)溶解氯化鈉固體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加當溶液達到飽和溶液時，不能繼續(xù)溶解氯化鈉固體，此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變，則A正確，即A不一定能正確反應(yīng)X、Y間的對應(yīng)關(guān)系； 硝酸銨溶于水時吸收熱量，液體溫度降低，B不正確；鎂的活動性比鋅強，鎂與硫酸鋅反應(yīng)生成鋅和硫酸鎂，24份質(zhì)量的鎂可置換出65份質(zhì)量的鋅，故反應(yīng)后固體質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量減少，故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，C不正確；稀硫酸和氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水，反應(yīng)過程中溶劑的質(zhì)量增加，所以溶劑中氧元素的質(zhì)量也增加，硫酸完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入氧化鎂，溶劑的質(zhì)量不再變化，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸，并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線，請回答：

（1）反應(yīng)過程中共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 。

（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到0.1℅）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗:

此時雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________：實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一歩的探究活動。

[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?

[猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1

猜想二:溶質(zhì)為NaC1和

猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl

[評價與交流]:你認為以上猜想_________不合理，理由是_______________：

則你的猜想為_______________：

[實驗探究]:小紅為了驗證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認為小紅的結(jié)論不嚴密，因為_____。

為驗證你的猜想請?zhí)顚懴卤?

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

________

________

你的猜想成立

(歸納與總結(jié)]:通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還要考慮________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（有關(guān)反應(yīng)條件的探究） （2018唐山路北區(qū)二模）唐山市實驗加試有一個題是金屬的性質(zhì)，驗證鐵與鹽酸、硫酸銅溶液的反應(yīng)。實驗練習期間廢液缸中過濾網(wǎng)上的鐵釘生銹很快，為什么這里的鐵釘更容易生銹呢？

（觀察與思考）

（1）鐵生銹的條件是_________。

（2）走進實驗室，空氣中彌漫著鹽酸的刺激性氣味，這因為鹽酸具有________。

（3）廢液缸中過濾網(wǎng)上的鐵釘都或多或少的沾有鹽酸或硫酸銅溶液。

（作出猜想）是不是鹽酸或硫酸銅溶液能促進鐵生銹呢？

（設(shè)計實驗）小紅和小明分別設(shè)計如圖所示的實驗，并于一段時間后進行觀察。

（進行實驗）

小紅的實驗：按如圖所示進行實驗。

鐵釘上c比d點生銹多，原因是d點的鐵釘_________________。

鐵釘上b和c點均比a點生銹多，得出的結(jié)論是_________。

小明的實驗：他使試管中的鐵絲分別沾上相應(yīng)的水槽中的液體，然后進行圖中所示的實驗。

丙比乙試管中液面上升更高，可能的原因是（用化學方程式表示）_____________。

小明得出了硫酸銅溶液能促進鐵生銹的結(jié)論，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。

（得出結(jié)論）經(jīng)過反復討論得出結(jié)論：稀鹽酸和硫酸銅都能促進鐵生銹。

（實驗反思）

（1）實驗加試練習過后，需要把用后的鐵釘沖洗、晾干保存，可以防止其過快生銹。

（2）實驗加試練習期間，即使是放在燒杯中的新鐵釘也容易生銹，原因是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取15.0g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng))于燒杯中，逐漸加入稀鹽酸充分反應(yīng)。所加鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。

求：(1)該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為___________g；

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___________?(精確到0.01%，請寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列20℃時的實驗和數(shù)據(jù)回答問題。

已知20℃時，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。

序號

①

②

③

④

⑤

固體種類

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固體的質(zhì)量/g

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

（1）①～⑤所得溶液屬于飽和溶液的是_____。

（2）下列關(guān)于①～⑤所得溶液的說法不正確的是_____。

A．溶質(zhì)質(zhì)量：①＜②B．溶液質(zhì)量：②＜④

C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：①＝③D．⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2018十八縣聯(lián)考）在學習鹽酸的化學性質(zhì)時，甲、乙兩位同學分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗（如圖）。

（實驗現(xiàn)象）甲同學的實驗溶液中有氣泡冒出，乙同學的實驗溶液中無氣泡冒出。

寫出甲同學實驗中涉及反應(yīng)的化學方程式：_______。

（實驗討論）乙同學實驗的溶液中為什么沒有現(xiàn)象？

（查閱資料）（1）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉；

（2）碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。

（實驗設(shè)計）證明乙同學實驗溶液中含有碳酸氫鈉。

實驗步驟

可能現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取上述乙同學實驗后的溶液少量于試管中，加入足量的____（寫化學式）溶液

產(chǎn)生白

色沉淀

（2）取步驟（1）所得上層清液少量，滴加_____

_____

無色溶液

中含碳酸

氫鈉

寫出步驟（1）中涉及的化學反應(yīng)方程式：_________。

（實驗反思）（1）Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)的生成物種類受稀鹽酸的量的影響，稀鹽酸____（填“足量”或“不足”）時才能有氣泡冒出。

（2）當反應(yīng)物的量不同時，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（　�。�

A.元素A、B、C分別表示碳、氫、氧

B.該物質(zhì)化學式可表示為

C.該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105

D.分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2:6:1

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