(5分)在學校的聯(lián)歡晚會上,老師做了一個神奇的表演,向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學們參與互動進行猜想:
(1)若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則固體可能是(任寫一種,下同) ,液體可能是 。
(2)若固體為白色,無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低。則固體可能是 ,液體可能是 。
(3)若固體為黑色粉末,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
(5分)在學校的聯(lián)歡晚會上,老師做了一個神奇的表演:向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學們參與互動進行猜想:
⑴若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則固體可能是(任寫一種,下同) ,液體可能是 。
⑵若固體為白色,無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低。則固體可能是 ,液體可能是 。
⑶若固體為黑色粉末,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是 。
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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省連云港市中考模擬考試化學試卷 (帶解析) 題型:填空題
(5分)在學校的聯(lián)歡晚會上,老師做了一個神奇的表演:向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學們參與互動進行猜想:
⑴若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則固體可能是(任寫一種,下同) ,液體可能是 。
⑵若固體為白色,無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低。則固體可能是 ,液體可能是 。
⑶若固體為黑色粉末,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是 。
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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省連云港市中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)在學校的聯(lián)歡晚會上,老師做了一個神奇的表演:向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學們參與互動進行猜想:
⑴若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則固體可能是(任寫一種,下同) ,液體可能是 。
⑵若固體為白色,無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低。則固體可能是 ,液體可能是 。
⑶若固體為黑色粉末,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是 。
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年四川省九年級下學期第一次調(diào)考化學試卷 題型:信息分析題
(5分)在學校的聯(lián)歡晚會上,老師做了一個神奇的表演,向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學們參與互動進行猜想:
(1)若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則固體可能是(任寫一種,下同) ,液體可能是 。
(2)若固體為白色,無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低。則固體可能是 ,液體可能是 。
(3)若固體為黑色粉末,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是 。
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