下列物質(zhì)燃燒時(shí)，既能發(fā)出白光，又有明亮的火焰的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒
B、鎂帶在空氣中燃燒
C、木炭在氧氣中燃燒
D、蠟燭在氧氣中燃燒
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，沒(méi)有明亮的火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，沒(méi)有明亮的火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、蠟燭在氧氣中燃燒，能發(fā)出白光，又有明亮的火焰，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳寫(xiě)了一首歌，歌名為《化學(xué)是你，化學(xué)是我》．其中寫(xiě)道“…你我你我 要溫暖漂亮 化學(xué)提供 衣裝婀娜：你我你我 要吃足喝好 化學(xué)提供 營(yíng)養(yǎng)多多：你我你我 要飛天探地 化學(xué)提供 動(dòng)力幾何：即便你我的身心健康 也是化學(xué)密碼解鎖：…”寫(xiě)出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
B、新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)
C、化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類(lèi)糧食危機(jī)
D、化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)填空：
酒精揮發(fā)屬于：
 
．酒精易揮發(fā)屬于：
 
．                       
紙條能燃燒屬于：
 
．紙條燃燒屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)和可用圖表示　（氯原子，氧原子，
氫原子）（ D的化學(xué)式為HClO）

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
；
（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小藍(lán)同學(xué)去河源的萬(wàn)綠湖旅游時(shí)，用瓶裝了一些湖水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中可作為絮凝劑的物質(zhì)是
 
．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊  
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口      
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（5）凈化后的水是
 
水（填“硬水或軟水”），小藍(lán)同學(xué)不放心，認(rèn)為還可以用
 
來(lái)檢驗(yàn)．檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)是
 
，要降低水的硬度，生活中可采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的變化根據(jù)
 
可分為
 
和
 
兩種．新物質(zhì)指的是在
 
的前提下生成的反應(yīng)前不存在的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前我市部分中小學(xué)推行“陽(yáng)光食堂”工程．下表為某校食堂某天午餐部分食譜．
主食葷菜蔬菜
米飯紅燒牛肉炒胡蘿卜、炒黃瓜
（1）食譜中富含蛋白質(zhì)的是
 
，富含維生素的是
 
（填上表中的一種主食或菜名），米飯中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．
（2）食堂常使用鐵強(qiáng)化醬油，醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止
 

（3）霉變的大米
 
．
A．可以食用   B．蒸煮后可以食用  C．絕對(duì)不能食用
（4）同學(xué)給學(xué)校食堂的下列建議不合理的是
 
．
A．在主食中補(bǔ)充粗糧   B．多提供油炸食物   C．適當(dāng)提供水果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的性質(zhì)、氧氣的
 
，與氧氣的
 

使燃料充分燃燒的條件：
（1）要有足夠多的
 

（2）燃料與空氣有足夠大的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)中的能量變化：化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著
 
的變化．
（1）放熱反應(yīng)：如所有的燃燒反應(yīng)，生石灰與水反應(yīng)，活潑金屬與酸反應(yīng)．
生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）吸熱反應(yīng)：一般條件為“高溫”的反應(yīng)
典型的吸熱反應(yīng)是碳與二氧化碳反應(yīng)，寫(xiě)出該化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案