物質(zhì)的變化根據(jù)
 
可分為
 
 
兩種.新物質(zhì)指的是在
 
的前提下生成的反應(yīng)前不存在的物質(zhì).
考點:化學(xué)變化的基本特征
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.關(guān)于化學(xué)變化中的“新物質(zhì)”的解釋正確的是:在組成和結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì).
解答:解:物質(zhì)的變化根據(jù)是否生成新物質(zhì)可分為化學(xué)變化和物理變化兩種.新物質(zhì)指的是在一定條件的前提下生成的反應(yīng)前不存在的物質(zhì).
故填:是否生成新物質(zhì);化學(xué)變化;物理變化;一定條件.
點評:本考點考查了化學(xué)變化的特征,基礎(chǔ)性比較強,只要抓住關(guān)鍵點:是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗桌上有一瓶無色氣體,小明想探究是何種氣體,現(xiàn)先進行大膽猜想并做出一種假設(shè)并按假設(shè)進行下列實驗探究.假設(shè)(猜想)實驗方案與步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)化學(xué)式為NaClO,其中氯元素化合價為(  )
A、+1B、+3C、+5D、+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、H+、NO3-、CO32-
B、K+、Na+、SO42-
C、Cu2+、OH-、SO42-
D、Ag+、NO3-、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒時,既能發(fā)出白光,又有明亮的火焰的是(  )
A、鐵絲在氧氣中燃燒
B、鎂帶在空氣中燃燒
C、木炭在氧氣中燃燒
D、蠟燭在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

啟明中學(xué)化學(xué)興趣小組,在實驗室制取二氧化碳操作中,用100g稀鹽酸與8g石灰石恰好完全反應(yīng),共生成2.2g二氧化碳.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,求:
①該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量?
②該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)“性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)”,回答下列問題:
①氫氣可作燃料,體現(xiàn)了氫氣的
 
性;
②圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳
 

(2)安徽省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷(CH4).
①請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
②煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:
a、瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);    b、
 

(3)除夕夜至初一部分城市由于大量燃放煙花爆竹,造成顆粒物、二氧化氮、二氧化硫濃度迅速上升,特別是顆粒物的快速積聚,使得污染程度加重.
①二氧化硫、氮氧化物和
 
,這三項是造成霧霾的主要組成,前二者為氣體污染物,最后一項才是加重霧霾天氣的罪魁禍首.
②顆粒物中一類可入肺顆粒物稱為PM2.5,對人體健康影響很大,下列措施不利于減少PM2.5的是
 

A、使燃料充分燃燒     B、植樹造林     C、推廣使用清潔能源      D、露天焚燒秸稈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過研究可以發(fā)現(xiàn)燃燒的條件,
將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,你認為按
 
(甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底,原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

《舌尖上的中國》是中央電視臺熱播的關(guān)于中華美食文化的一部記錄片,不少人都在晚上準時守在電視機前享受“夜宴”.下列在烹飪師的加工制作中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、清蒸鯉魚
B、蘿卜雕成花
C、肉塊剁成肉泥
D、豆腐切成絲

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