A. | 反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為3:2 | B. | x=3.2 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | 丙一定是催化劑 |
分析 由表格中的數(shù)據(jù)可知,根據(jù)反應(yīng)前的質(zhì)量=反應(yīng)后的質(zhì)量,可求X的質(zhì)量;根據(jù)質(zhì)量反應(yīng)前后的變化,可推測(cè)反應(yīng)類(lèi)型;可推測(cè)化學(xué)反應(yīng)中各個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量比.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,根據(jù)反應(yīng)前的質(zhì)量=反應(yīng)后的質(zhì)量,則10+10+10+10=12+4+X+14,則X=10,甲丁質(zhì)量增加,為生成物,乙質(zhì)量減少,為反應(yīng)物,丙質(zhì)量不變,可能為催化劑,也可能未參與反應(yīng),一變多,為分解反應(yīng).
A、反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為:2:6=1:3,錯(cuò)誤;
B、X=10,錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),正確;
D、丙質(zhì)量不變,可能為催化劑,也可能未參與反應(yīng),錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21% | |
B. | 二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 | |
C. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 | |
D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱(chēng)為“惰性氣體” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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