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由如圖信息可知，金屬活動性最不活潑的是（　�。�
A、鎂B、鋅C、鐵D、銅
考點：金屬活動性順序及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，金屬的位置越靠前，與酸反應生成氫氣的速度越快，氫后面的金屬不能與酸反應，據此進行分析判斷．
解答： 解：由圖示可知，鎂、鋅、鐵的表面都有氣泡產生，說明了在氫的前面；銅的表面沒有氣泡產生，說明排在氫的后面，所以銅最不活潑．
A、鎂的表面產生的氣泡最多，說明了與酸反應生成氫氣的速度越快，鎂最活潑，故選項錯誤．
B、鋅的表面產生的氣泡較多，說明了與酸反應生成氫氣的速度較快，鋅較活潑，故選項錯誤．
C、鐵的表面產生的氣泡較少，說明了與酸反應生成氫氣的速度較慢，說明了鐵排在氫的前面，但活動性較弱，故選項錯誤．
D、銅的表面沒有氣泡產生，說明排在氫的后面，金屬活動性最不活潑的是銅，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

He-3（氦的一種原子）是一種可長期使用、清潔、安全和高效的核聚變燃料，在月球的土壤中含量非常豐富．He-3的原子核中質子數為2，中子數為1．下列說法正確的是（　�。�
A、He-3的原子結構示意圖為
B、He-3在化學變化中易失去電子
C、氦的原子序數為3
D、氦屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為
 
，用向上排空氣法收集O2，驗滿的方法是
 
．
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質實驗．正確的接口順序為a→b→c→d→e→g，則C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．D裝置處觀察到的現象為
 
．
（4）實驗結束，應先撤離g處導管，再熄滅酒精燈．如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現象有：
 
．（寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在mgNaOH中一定質量的稀硫酸，反應后向溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液，溶液呈紫色，若用mgKOH代替NaOH和同樣的稀硫酸反應，反應后也向溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液，溶液顯（　�。�
A、紅色B、紫色C、藍色D、無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種適合外出旅行時食用的“即食即熱型快餐”（即不須求助外來熱源，本身可自熱的包裝食品），其內層是真空包裝的已加工好的食品，隔層中盛放著兩包化學物質，食用時只要拉動預留在外的拉線，即可使隔層中的兩包化學物質混合發(fā)生反應，利用反應放出的熱量對內層食品進行加熱．這兩包化學物質的最佳選擇是（　�。�
A、濃硫酸和水
B、生石灰和水
C、石灰石和水
D、氯化鈉和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

向足量的稀鹽酸中加入適量的鋅粉后，發(fā)生的有關量的變化與時間的函數關系符合如圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

家里用的不銹鋼（主要成分為金屬鐵）湯勺，常在手柄的上端加一木柄或塑料柄．這說明鐵具有的物理性質是（　�。�
A、鐵是電的良導體
B、鐵的密度大
C、鐵在空氣中容易生銹
D、鐵是熱的良導體

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了增大硝酸鉀的溶解度，可采用的方法是（　�。�
A、加入固體硝酸鉀B、升高溫度
C、加入水D、降低溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應CuO+CO
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Cu+CO2中，發(fā)生了還原反應的物質是
 
，表現出了還原性的物質是
 
．玻璃管中的現象是
 
．

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