【題目】中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了鋼等元素的相對原子質(zhì)量的新值,為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻(xiàn)。銦元素(In)的部分信息如圖,下列有關(guān)銦的說法正確的是
A.銦屬于非金屬元素
B.銦原子的中子數(shù)為49
C.銦原子核內(nèi)有49個質(zhì)子
D.銦的相對原子質(zhì)量為114.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常用裝置,請根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a_____,b_____。
(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w,她選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型是_____;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,小雪發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)固體仍有剩余,為了節(jié)約藥品,她處理的辦法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維特點(diǎn),請根據(jù)要求完成下列問題:下列是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A、B、C、D所示的粒子共表示_________種元素(填數(shù)字)。
(2)B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子(填“失去”或“得到”)。
(3)若E中X=9時,則該粒子屬于__________(填“原子”或“陽離子”或“陰離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)40℃時,溶解20gA物質(zhì),至少需要_________g水。
(2)30℃時,用等質(zhì)量的三種物質(zhì)配成飽和溶液,所需水的質(zhì)量的大小關(guān)系是______________。
(3)能將A、B、C三種物質(zhì)的不飽和溶液都變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>______________。
(4)10℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液各100g分別加熱蒸發(fā)10g水后,再恢復(fù)到10℃,剩余溶液的質(zhì)量由大到小的順序是_______________,此時A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________(精確至0.1%)
(5)探究比較A和B在水中的溶解性,必須控制的相同條件是______________。
A水的質(zhì)量
B固體的顆粒大小
C溫度
D攪拌速率
(6)我國北方有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿,那里的農(nóng)民¨冬天撈堿,夏天曬鹽”,請解釋其原理____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合肥交通規(guī)劃的有軌電車即將步入城市生活。如圖為有軌電車的示意圖,請回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)識的材料中,含有金屬材料的是_______________;車內(nèi)的座椅和拉手制作時使用的大量金屬鋁,請寫出鋁離子符號_____________________。
(2)車身噴漆是為了防銹,其原理是___________________。
(3)鋼軌中的鐵是以鐵礦石為主要原料治煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
(4)電刷中使用石墨,這是利用了石墨_______________的性質(zhì)。
①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②導(dǎo)電性
③可燃性
④熔點(diǎn)高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究燃燒的條件,小明利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。請利用所學(xué)知識回答下列問題。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______。
(2)對比_______(填序號),可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷高;②處的紅磷用沙子覆蓋的目的是_______;④處的小石塊始終無法燃燒的原因是_______。
(3)已知,。據(jù)此你對燃燒條件有什么新的認(rèn)識?________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:
(1)標(biāo)號①的儀器名稱_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳能共用的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母代號,下同)。
(3)若用G裝置收集CO2,氣體應(yīng)該從_____(填“a”或“b”)進(jìn)。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,按照圖示實(shí)驗(yàn),容易導(dǎo)致的不良后果是___________;
(2)B實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為___________;
(3)C實(shí)驗(yàn)中,在硫酸銅溶液中的鐵絲表而能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是___________;
(4)D實(shí)驗(yàn)中,a與c對比,說明鐵生銹的條件之一是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開展了一系列探究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)活動。
活動與探究一:探究不同物質(zhì)的組成元素
(1)如圖1,取少量葡萄糖、白砂糖、面粉分別放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,直至完全燒焦,燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色,由此可知葡萄糖、白砂糖、面粉中都含有________________________元素。
(2)如圖2,加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到什么現(xiàn)象時也可說明堿式碳酸銅中含有與葡萄糖、白砂糖、面粉相同的某種元素?________________________。
活動與探究二:探究葡萄糖的元素組成
[設(shè)計(jì)方案]如圖3 所示:
[分析討論](1)實(shí)驗(yàn)前要先通一會兒氧氣,目的是________________________。
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)裝置D的作用是________________________。
(4)裝置B、C________________________(填“能”或“不能”)互調(diào),請說明原因________________________。
[數(shù)據(jù)處理及誤差分析]
1.8g葡萄糖完全燃燒后裝置B、C在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下表所示(假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體):
裝置 | B | C |
質(zhì)量變化 | 增加了1.08 g | 增加了2.64 g |
(1)由以上數(shù)據(jù)分析可知,葡萄糖是由______________種元素組成的,寫出計(jì)算過程證明你的結(jié)論______________。
(2)若A裝置中沒有氧化銅,可能會導(dǎo)致計(jì)算出的碳元素質(zhì)量________________________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
[評價與反思]為了盡量減少誤差,該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是________________________。(寫一點(diǎn))
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