化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)鈣原子
 
;      (2)5個(gè)二氧化硅分子
 
;
(3)鋁離子
 
;         (4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;
(5)寫(xiě)出硫酸銅中的陰離子符號(hào)
 
;      (6)碳酸鈉
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣原子表示為:2Ca.
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)二氧化硅分子可表示為:5SiO2
(3)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鋁離子可表示為:Al3+
(4)氧化鐵中氧元素顯-2價(jià),鐵元素顯+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為:
+3
Fe2
O3
;
(5)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.硫酸銅中的陰離子是硫酸根離子可表示為SO42-
(6)根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零的原則書(shū)寫(xiě)化學(xué)式.鈉的化合價(jià)為+1價(jià),碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià);故碳酸鈉的化學(xué)式為:Na2CO3

答案:(1)2Ca;(2)5SiO2;(3)Al3+;(4)
+3
Fe2
O3
;(5)SO42-;(6)Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A、海水蒸發(fā)B、紙張燃燒
C、電燈發(fā)光D、石蠟熔化

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寫(xiě)出下元素符號(hào)的名稱(chēng)或名稱(chēng)的元素符號(hào)
O
 
   Na
 
    銅
 
    錳
 

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在過(guò)氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳作催化劑,下列有關(guān)催化劑說(shuō)法不正確的是( 。
A、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變
B、反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變
C、某些反應(yīng)可使用不同的催化劑
D、某些催化劑可催化不同的反應(yīng)

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分別將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合,能共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
A、Na2CO3  KCl  Ca(OH)2
B、FeCl3  HCl  MgSO4
C、H2SO4  NH4Cl   KNO3
D、AgNO3  HCl  HNO3

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在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說(shuō)法中不正確的是( 。
A、A導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B、B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C、該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D、該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)是( 。
A、化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程
B、化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)
C、化學(xué)方程式反映了反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
D、化學(xué)方程式反映了質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做完實(shí)驗(yàn)后,試管壁上往往附著一些用水洗不掉的殘留物,需要先用某種試劑溶解,再用水沖洗干凈.請(qǐng)選擇溶解殘留物的試劑,把相應(yīng)字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi).
(1)制備乳濁液后的植物油
 

(2)紫色的固體碘
 
;
(3)盛石灰水后留下的白色固體
 

A.酒精 B.稀鹽酸  C.食鹽水  D.洗潔精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定教室中空氣的成份,化學(xué)教師讓小明同學(xué)提前收集一瓶教室中的空氣,準(zhǔn)備上課時(shí)用,小明從實(shí)驗(yàn)室拿了一只空集氣瓶,帶進(jìn)教室,敞口放置了一會(huì)兒,蓋上玻璃片.
(1)你認(rèn)為小明的收集方法正確嗎?
 

(2)如果你認(rèn)為不正確,請(qǐng)敘述正確的收集方法
 

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