【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),做了一個(gè)大型的廣告(如圖),該化肥主要成分是碳酸氫銨所含雜質(zhì)不含氮元素,計(jì)算
(1)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是_________
(2)碳酸氫銨中各原子的個(gè)數(shù)比__________
(3)氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比_________
(4)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)
(5)通過上述計(jì)算判斷該廣告屬于_________(填“虛假”或“真實(shí)”廣告);每袋化肥中最多含氮元素_______kg
(6)15.8kg的碳酸氫銨和________kg CO(NH2)2所含氮元素質(zhì)量相等。
【答案】79 1:5:1:3 14:5:12:48 17.7% 虛假 8.86 6.0
【解析】
根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算出;根據(jù)碳酸氫銨的質(zhì)量和碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14+1×4+1+12+16×3=79;
(2)1個(gè)碳酸氫銨分子是由1個(gè)氮原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,則碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種原子的個(gè)數(shù)比為1:5:1:3;
(3)碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素質(zhì)量比為14:(1×5):12:(16×3)=14:5:12:48;
(4)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈17.7%;
(5)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于24.1%,因此該廣告是虛假的,原因是該化肥中含氮量不可能高于純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);每袋化肥中氮元素的質(zhì)量為50kg×17.72%=8.86kg;
(6)若要達(dá)到同樣的施肥效果即氮元素的質(zhì)量相同,設(shè)需要尿素的質(zhì)量為x,15.8kg××100%=x××100%,解得:x=6.0kg,則需要買6.0kg尿素與原15.8kg碳酸氫銨所含氮元素質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。
請(qǐng)根據(jù)示意圖回答:
(1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為______g,量筒中水的體積為_______mL;
(2)上述溶液取 10g 加水40g 進(jìn)行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(3)下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是______。
A.物質(zhì)的溶解通常伴隨著能量的變化
B.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C.相同溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多
D. 稀溶液一定是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g 6% 氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)其中操作錯(cuò)誤的是_________(填序號(hào))。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________(選填字母),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。
A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL
(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是 _________(填序號(hào))
A.氯化鈉固體不純 B .用生銹砝碼稱量 C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答:
(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①________②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置___________;發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:___________;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先__________,再添加藥品。
(3)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是_________,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是____________。
(4)如果用F裝置收集氧氣,則氧氣由_________端通入,此時(shí)如何驗(yàn)滿__________;如果將F裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由______端通入(填“a”或“b”)。
(5)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_______ 、 ________。
(6)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
①下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_________(多選,填序號(hào))。
A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體 D.都需要點(diǎn)燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
②在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水。丙中的水吸收生成的氣體,避免污染空氣,甲中的水作用是:__________。
③請(qǐng)寫出符號(hào)表達(dá)式:
鐵絲燃燒________;紅磷燃燒_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)寫出儀器①、②、③的名稱_________、__________、____________
(2)用A和C組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________
(3)實(shí)驗(yàn)室用固液常溫裝置制取氧氣,應(yīng)選用的裝置是________(填字母、下同)該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________;若要收集干燥的氧氣,需選用的收集裝置是_______.氧氣驗(yàn)滿的方法是__________
(4)若用暗紫色固體制氧氣,發(fā)現(xiàn)制取的氣體成紫色,原因是________
(5)收集氧氣結(jié)束后,先________后_________,原因是____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有5種白色固體,老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些固體.
(1)調(diào)查研究
①5種白色固體分別是:NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3.
②查閱資料:小組同學(xué)查閱了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性質(zhì).
性質(zhì) | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解性 | 20℃時(shí)溶解度109g | 20℃時(shí)溶解度21.5g 溶解時(shí)放熱 | 20℃時(shí)溶解度9.6g溶解時(shí)放熱 |
加熱 | 不分解 | 不分解 | 發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水. |
(2)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們的探究報(bào)告如下,請(qǐng)你幫助完成.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
第一步:在5支試管中分別放入少量的5種白色固體, 分別標(biāo)上A、B、C、D、E,然后依次加入一定量的水并振蕩. | A、C、D的溶液為無色;B的溶液為渾濁;E的溶液呈藍(lán)色. | B是_____ E是_____ | |
第二步:向上述A、C、D溶液中分別滴加無色的酚酞溶液. | 三支試管中的酚酞溶液均變紅. | 結(jié)論: _____ | |
第三步:依據(jù)如圖裝置,對(duì)A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn). | |||
①加熱固體A | B溶液無明顯現(xiàn)象. | A是Na2CO3 | |
②待①停止加熱后,通過長頸漏斗向C溶液中加入稀鹽酸 | C溶液中有氣泡產(chǎn)生,B溶液中有氣泡逸出并有白色沉淀生成. | B溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ | |
第四步:依據(jù)如圖裝置,對(duì)B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn). | 被加熱的試管口有無色液滴生成,B溶液中有氣泡逸出且溶液變渾濁. | C是_____ 利用排除法得出:D是NaOH |
(3)實(shí)驗(yàn)反思:老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程,進(jìn)行全面反思,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性,不能確定的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式);請(qǐng)用物理方法繼續(xù)鑒別.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語,以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語填空:
(1)太陽上含量最多的的元素_______________;(2)2個(gè)硫酸根離子__________;
(3)二個(gè)碳酸分子_____________;(4)氫氧化鋇_____;
(5)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)__________;(6)硫化氫氣體___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題:
(1)自來水生產(chǎn)過程中先用_____的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行吸附、消毒等。
(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管A中產(chǎn)生的氣體是_________,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________。
(3)下列各種水中,屬于純凈物的是________。
A.自來水 B.冰水混合物 C.河水 D.硬水
(4)檢查河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是____________;
(5)生活中硬水軟化的方法是____________;實(shí)驗(yàn)室硬水軟化的方法是____________;
(6)活性炭能除去洲河水中有顏色、有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_______性;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們觀察了“金屬材料”展臺(tái)上展出的鋁箔和鐵絲。
(1)金屬能加工成“箔”或“絲”,體現(xiàn)了金屬的__________性。
(2)一些鐵絲表面銹跡斑斑,用鹽酸可以將其除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為___________。
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