化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化學(xué)式為( )
| A. | NaOH | B. | Na2O | C. | NaH | D. | Na4(OH)4 |
考點:
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
專題:
化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析:
由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
解答:
解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑,反應(yīng)前鈉、氧、氫原子個數(shù)分別為4、6、4,反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、氫原子個數(shù)分別為0、2、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則4X分子中含有4個鈉原子、4個氫原子和4個氧原子,則每個X分子由1個鈉原子、1個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaOH.
故選:A.
點評:
本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗結(jié)論錯誤的是( 。
選項 A B C D
實驗
實驗現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
實驗結(jié)論 燃燒需要氧氣 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 使石蕊變紅的是二氧化碳 二氧化碳密度比空氣大
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑反應(yīng)中,X的化學(xué)式為( 。
| A. | H2 | B. | NO2 | C. | CO2 | D. | CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后,冷卻測得剩余固體質(zhì)量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)結(jié)晶,理論上可得到固體氯化鈣的質(zhì)量為( 。
| A. | 無法確定 | B. | 44.4g | C. | 33.3g | D. | 35.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),冶煉金屬鈦時,主要發(fā)生以下兩個反應(yīng):①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2MgTi+2MgCl2 則X為( 。
| A. | FeCl2 | B. | FeCl3 | C. | Fe2O3 | D. | FeCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淀粉是一種白色不溶于水的粉末.淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水,并放出能量
(1)淀粉的組成元素是氧、 、 .
(2)列舉淀粉的兩個物理性質(zhì): 、 .
(3)寫出葡糖糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯元素在自然界中廣泛存在,下列說法不正確的是()
A. 氯元素屬于非金屬元素
B. 海水中含量最高的元素是氯元素
C. 氯原子易得電子形成氯離子(Cl﹣)
D. 氯氣(Cl2)是由氯氣分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化硫是一種無色具有刺激性氣味的氣體,它進入大氣后可形成硫酸型酸雨。
⑴煤、石油、木柴中都含有硫元素,點燃后均會產(chǎn)生二氧化硫氣體,可用 ▲ 溶液檢
驗該氣體的存在。
⑵為減少大氣污染,火力發(fā)電廠采用以下兩種方法吸收廢氣中的二氧化硫。
①用氨水吸收廢氣中的二氧化硫,其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為 ▲ 。已知:亞硫酸鹽不穩(wěn)定,易被空氣中的氧氣氧化成硫酸鹽。
②用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,其反應(yīng)原理是:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2 。若1000kg廢氣中含有1.6kg的二氧化硫,則至少需要含90%碳酸鈣的石灰石多少千克才能將其完全吸收(寫出解題過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))?
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