Question

碳與碳的化合物在日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)是

 

，碳元素在元素周期表中位于第

 

周期．
（2）碳的單質(zhì)有多種，具有圖2結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是

 

．
（3）上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了

 

氣體的排放．
下列做法中不符合“低碳”理念的是

 

．
①用完電器后拔掉插頭；②發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源；③大力發(fā)展火力發(fā)電；④大量實(shí)用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋．
（4）請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法

 

．
（5）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下

 

．
（6）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致

 

．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸（H₂SO₄）與碳酸氫銨（NH₄HCO₃）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨[（HN₄）₂SO₄、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）根據(jù)碳原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析．
（2）根據(jù)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析．
（3）根據(jù)“低碳”的含義分析．
（4）據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的主要特征：低能耗和高效能，減少溫室氣體的排放來回答問題．
（5）根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)分析回答．
（6）氣體二氧化碳含量的增大形成了溫室效應(yīng)；碳酸鹽遇酸放出氣體二氧化碳，碳酸氫銨與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳．
根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的主要特征：低能耗和高效能，減少溫室氣體的排放來回答問題．

解答：解：（1）由碳原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，碳原子的最外層電子數(shù)是4，核外有兩個(gè)電子層，碳元素在元素周期 表中位于第二周期．
（2）在碳的單質(zhì)中，C_6O是由60個(gè)原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)．
（3）上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了二氧化碳?xì)怏w的排放．
（4）日常生活中符合節(jié)能減排的做法很多，如隨手關(guān)電源，步行代替乘車等；
（5）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有穩(wěn)定性．
（6）二氧化碳?xì)怏w是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，二氧化碳含量的增加造成氣溫上升稱之為溫室效應(yīng)；碳酸氫銨與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，通過交換成分而生成硫酸銨、水和二氧化碳；故答案為溫室效應(yīng)；2NH₄HCO₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑．
故答為：（1）4，二；（2）C；（3）二氧化碳；（4）不要使電視機(jī)長時(shí)間待機(jī)，隨手關(guān)燈，步行替代乘車等；（5）穩(wěn)定性；（6）溫室效應(yīng)，2NH₄HCO₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑；

點(diǎn)評：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)；了解二氧化碳對環(huán)境的影響；掌握物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析；掌握碳元素組成的單質(zhì)．